高考语文阅读理解答题技巧及注意事项

均医药考试题表示阅读去理解，其他其他同学会会时常诉苦说：文章中我所有看懂了，可再选择我的问题时总然而似是而非，准确率老上不去，真真不知道是什么十个方面。各位是各位医药考试题整理的高考语文阅读去理解答题技巧及留意事项，欢迎阅读分享，衷心希望医药考试题对各位大幅度度能够。

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高考语文阅读去理解答题技巧

1.仔细阅读材料

有所谓“读材料”，时我 高中语文阅读去理解卷下有文字材料，粗读全文性内容，把握文章中主题。深度了解材料的所有大意，理清材料的层次和段落。在浏览全文，深度了解全文的概貌时我 ，应记住高中语文阅读去理解的要点，最最关键结论同样 这么最最最关键这么名、地点、定义和数字，不同类型 这么名、地点可用铅笔在试卷上三个打上不同类型 的记号，以便查找。

高中语文阅读去理解题的文字材料十个方面使用测试高中生的阅读其速度、去理解能力强大大和记忆能力强大大。有点儿设计方式方式她的 句子，有点儿设计方式方式一段文章中或整篇文章中。性内容广泛，题材各异。以题同样 啦难易程度预测，当地人会会时常把人类 分为表层去理解和深层去理解。有所谓表层去理解时我 对文中不客观事实 的感知和记忆;有所谓深层去理解是依据高中语文阅读去理解的客观事实， 在认真思考后并对逻辑推理、总结或概括，得出结论。

2.寻觅阅读材料中不“原话”

有所谓“找原话”，时我 要寻觅语文阅读去理解上其要求的最最关键字、词或句子所在段落，其要求高中生在阅读文字材料时有重点地圈回去，再再直接把来重点去理解与预测。同样 找原话的目并且 同样 啦弄清题意，根据的 等等问题解决等等问题解决的阅读整体表现空间和范围中。

在通读全文的原有基础 上，将要我的问题的等等问题解决放到阅读试卷下有文字材料中来，再去浏览所要我的问题的试题，只是经过初步的思考寻觅解题技巧，根据的 等等问题解决等等问题解决的阅读整体表现空间。对短文并对去理解，再直接把预测句子结构，根据的 该词的词性和在句子中不成分。并且借助句子应用提供的完整信息 ，她的 各位要均表示 从文章中中或文字材料中直接把的提取持续有效完整信息 。这类 试题它其要求用文中原话来我的问题，各位要就均表示 用语文阅读去理解中不原话来作答，时我 就均表示 “从阅读去理解题中直接把提取完整信息 ”来我的问题等等问题解决。

均表示 人类 没根据其要求用文中不原话来作答，各位要也均表示 “从文章中中直接把提取完整信息 ”来我的问题等等问题解决。如若它指定必均表示 并对高中生她的 均表示 来我的问题均表示 ，各位要也均表示 让高中生将文中不原话加以翻译，再超过。力求挖掘原句子的隐含完整信息 和深层含义。这类 试题则均表示 相互结合全文性内容，挖掘句子的隐含完整信息 ，只是经过缜密的思考，寻求完美的我的问题。

3.并对科学的答题多种方式

(1)认真勾画题干最最关键词，如加引号引用原文中不词句和“十个方面”“直接把”“根据的 表现出”等，同样 否定词“不”。均表示 题干下相关方面方面相关方面方面于相关方面方面引设计方式于原文词句的等等问题解决，如“相关方面方面相关方面方面‘XX’的反映出”“也没反映出‘XXXXXX’的十个方面”等，是能均表示 从十个选项中做“答非所问”的筛选和排除。

(2)对题干上均表示等等问题解决性质的词语“相关方面方面相关方面方面原文性内容的表述”“相关方面方面相关方面方面原文性内容的去理解和预测”“预测和推测(推断)”要区分。

“相关方面方面相关方面方面原文性内容的表述”：最且且简单题目，均表示 的时我 对照去理解，很多她的 选项就对照文中她的 点。

“相关方面方面相关方面方面原文性内容的去理解和预测”：较难的题目，很多她的 选项就对照文中她的 段落均表示 她的 点，同样 对照去理解，可以可以 概括预测。

“预测和推测(推断)”：十个方面考查逻辑相关方面方面 ，留意无中生有和因果适当。

(3)依据勾画的最最关键词，将选项逐一在文中锁定对应的完整信息 源区域。均表示 留意并且 这么题目会现象她的 选项在文中这么个对应的完整信息 源区域。

(4)勾画寻觅的对应文字，同样 留意文中对应文字上述是她的 完整的句子。再直接把作比对，圈点相异处，再直接把仔细辨析。(勾画圈点的文字要在旁边儿标上题号和选项番号)

(5)留意根据的 词语和说法：

A均表示范围中、程度的词语：一切、都、这么、大所有、相关方面方面相关方面方面、一切、人人、每个人、可以可以 、同样 、导致 、十分、均表示 、然而……

B均表示直接把时间、整体表现空间的词语：已然、将要、已被 、可完成、结束后、取得成功 ……

C均表示指代的词语：之、其、这、那、这么、这么、此、哪……

D均表示切勿有且、否定的词语：也没、无、无非、拒绝、妨碍、尽量、切勿有且……

E均表示等等逻辑相关方面方面 的词语：因果相关方面方面 、转折相关方面方面 、其他条件相关方面方面 、假设相关方面方面 、并列相关方面方面 、递进相关方面方面 。

高考语文阅读去理解作答留意事项

1.审题

(1)做阅读去理解的时我 最好选读三遍,尽量答非所问.第四遍一开始带上等等问题解决去读

(2)抓最最关键词,寻觅突破口

2.锁定区间

依据等等问题解决,寻觅相关方面段落中相关方面的词语、句子,并对预测,切勿从原文捕捉到答题线索。

3.相互结合上下文

切勿只孤立的思考题干均表示 只牢牢抓住她的 词语、她的 句子;牢牢抓住段落核心性内容均表示 文章中四大中心

4.预测词语、句子、段落,很多从性内容和多种方式两此外着手,从写法特点预测入手。有且她的 可以可以 我的问题好语文的阅读去理解题。

5.保证在文本读两遍上述。

第四遍：通读全篇语文阅读去理解，大致深度了解。先整体表现粗略阅读全文，大致感知文章中大意方法三;阅读时凭然而划出自均表示重点的词语、句子;均表示 稍快

第四遍：审清语文阅读去理解题意，回读原文。看一遍题目，根据的 我的问题等等问题解决的阅读范围中，再相互结合试题(顺藤)寻觅相关方面方面相关方面方面的段、句，截取最最最关键文字;寻觅或归纳出我的问题(摘瓜)。宜慢，仔细，并回读全面检查

再直接把：理清语文阅读去理解要点，认真答题。依据答题其要求，加工改造，概括提炼。(尽均表示 借助原文中不最最最关键文字答题)

高考语文阅读去理解万能公式

一、表达多种方式：记叙、描写、抒情、议论、反映出

二、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、我的问题、设问、引用、对比

三、反映出文分类：

1、实物反映出文、事理反映出文、程序反映出文

2、科技性反映出文、文艺性反映出文(也叫科学小品或知识小品)

四、某句话在文中不起到：

1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章中)，单独设置悬念(小说)，为下文作辅垫，总领下文。

2、文中：承上启下;总领下文;总结上文

3、文末：点明四大中心(散文);深化主题(记叙类文章中);照应开头(议论文、记叙类文章中文、小说)

五、句子含义的解答：

她的 的题目，句子中很多有她的 词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现出多种方式。答题时，把人类 所指的对象揭示回去，再疏通句子，就均表示 了。

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