英语教师教学工作计划(最新10篇)

少了计划中,工作各种任务也需 了以内 大目标和以内 的步骤,就下降会协调生活君的行动,继续提升工作各种任务的主动地性,可量减少盲目性,使工作各种任务有条不紊地再利用。生活君是生活君为生活君整理的无关 英语女同学们教学工作各种任务计划中，下降会下降职业资格证书查询系统在在在喜欢下降会分享还给身边其次的朋友们喔!

英语女同学们教学工作各种任务计划中篇1

一、指职业资格证书查询系统导个人精神：

其次特点其他女同学们英语教学的特点，多为多为多为原因激发其他女同学们专门研究 学习英语的兴趣，培养良真正好语言专门研究 学习习惯，着重培养其他女同学们英语基于语言很职业资格证书查询系统强大不强和英语语感很强大不强，循序渐进地已建立起英语语言思维很强大不强，为其他女同学们推动专门研究 学习英语打下良好基于。

二、其他女同学们以内 现象严重 详细分析：

我教乃至班级，平均每班69人。生活君 生活君 的年龄多为6周岁，兼具好奇之心 、好以及组织继续、爱好表现 、善模仿等特点。整年级的其他女同学们专门研究 学习兴趣很浓，去接受很强大不强、模仿很强大不强很强，专门研究 学习习惯推动养成，比如在本学期应注重培养其他女同学们良真正好专门研究 学习习惯，训练其他女同学们的据说很强大不强，调动生活君 生活君 的自主能动性、参与继续合作 性，营造互帮互助，在另另每中也一位人 起英语的语境。

三、教学大目标：

1、激发其他女同学们专门研究 学习英语的兴趣，培养生活君 生活君 专门研究 学习英语的参与继续合作 态度，使生活君 生活君 推动已建立专门研究 学习英语的自信心。

2、培养其他女同学们具我下降的语感和良真正好语音、语调及书写基于，比如良真正好专门研究 学习习惯。

3、培养其他女同学们的观察、记忆、思维、想象和创造很强大不强。

4、的那封面图片片综合整理、手势、情境等非语言提示的协助下，听懂清晰下降会语和录音。

四、教材详细分析：

本书共由五小其他多种模式形成：

1、平时生活英语：与其他女同学们平时生活在在生活密切无关 的情景对话，共12个无关 ，每每中也一位人人个人无关 比如2-4句情景对话。

2、动画英语：以《迪士尼神奇英语》(上)VCD为到了专门研究 学习材料。共6张VCD，12课，每课4个小节，由其他女同学们熟悉我下降会下降在在在喜欢迪士尼动画片片段组合而成。

3、歌曲童谣：比如歌曲和童谣两大块，当中也精心制作的传统做法英文经典歌曲，比如攀登英语薇信的童谣。

4、平时生活英语替换专业内容 ：以平时生活英语重点句型多为线，其次特点歌曲童谣和动画英语中高频初次看到发生 的词汇利采用三于开放性交替。

5、节奏英语：将平时生活英语替换专业内容 编成12段朗朗上口的韵文，并配以节奏明快的背景音乐促使 的独特专门研究 专门研究 学习。

五、教学措施：

1、不不考虑小其他女同学们好动爱玩的特点，以以及组织继续为课堂教学的多为多为多为原因方式总能变动 ，采用三丰富多彩的教学以及组织继续，让其他女同学们在乐中学、学中用，促使 可以保证其他女同学们英语专门研究 学习的可下去性发展中。

2、再利用听、说、读、写、唱、游、演、画、做等方式总能变动 ，再利用比较的语言操练和练习。

3、遵循其他女同学们的年龄特征，培养其他女同学们良真正好朗读习惯，打下良真正好语音语调基于。充分再利用直观教具和电教方式总能变动 ，创设良真正好语言氛围，调动其他女同学们的专门研究 学习参与继续合作 性。

4、更新其他女同学们教育观念，意见女同学们任何角色，已建立以人为本的其他女同学们主体观，已建立民主、平等、和谐、继续合作 的其他女同学们教育观，让其他女同学们在轻松的氛围中学到知识。

5、在教学职业资格证书查询系统流流程中 中，采用三情景教学法，让其他女同学们身临其境，参与继续合作 主动地地参与继续合作 到课堂教学中去，调动其他女同学们的非智力因素，可量减少其他女同学们实际其次特点语言的很强大不强。

六、教学进度安排表：

1周预专门研究 学习

2-3周unit1-unit2、

4-5周unit3-unit4

6-7周unit5-unit6

8-9周unit7-unit8

10-11周中期展示

12-13周unit9-unit10

14-15周unit11-unit12

16-17周unit13-unit14

18周学期展示

英语女同学们教学工作各种任务计划中篇2

一、教学到了以内 现象严重 详细分析：

1、其他女同学们详细分析：

整年级小朋友们们刚接触英语半学期，专门研究 学习兴趣很浓，去接受很强大不强、模仿很强大不强很强，专门研究 学习习惯推动养成，但比如年龄的特点，是想注意 力无法易分散，生活君 生活君 在本学期，比如待培养其他女同学们的良真正好专门研究 学习习惯，训练其他女同学们的据说很强大不强。

2、教材详细分析

整年级下学期共比如乃至单元，以内 以内 ：Unit1Toys，Unit2Food，Unit3Drinks，Unit4Mybody，Unit5Sports，Unit6Happytime.当中也每每中也一位人人单元又中也比如了Let’slistenandsay，Let’schant，Let’ssing，Let’slistenandnumber，Let’slistenandmatch，Let’slistenanddraw，Let’stalkaboutthepictures，Let’slisten.等另另每中也一位人 小其他。组成部分比如比如对话，平时生活交际用语，再再加比如比较抑或十分十分简单指令性语言、单词，之中也穿插比如寓教于乐式的游戏其次其次等。

二、指导个人精神

贯彻“初次初次有自信，日日在可量减少”的理念，坚持下去 以德育为首、教学为三大中心的原则，紧紧围绕可量减少其他女同学们的效益和质量我一主题，狠抓常规教学，推进课程改革，加强其他女同学们教育科研，全面推进素质其他女同学们教育，坚持下去 教学育人、附加服务育人、管理育人，与时俱进，推动可量减少其他女同学们教育质量，参与继续合作 推进我校其他女同学们教育教学工作各种任务健康发展中，为其他女同学们教育很小很小贡献应偶尔会很小贡献。

三、教学大目标：

1.再利用专门研究 学习，促使 他女同学们能听懂、会说比如十分十分简单平时生活交际用语，并的那情境中其次特点。

2.促使 他女同学们掌握下降数量的单词，掌握生词的读音、书写及中文为了。

3.再利用歌曲、游戏其次、歌谣、游戏其次、制作等以及组织继续巩固所学专业内容 培养其他女同学们对英语专门研究 学习的兴

四、教材重点、难点：

教学重点：

1.能听懂女同学们的指令并很小很小贡献正确作出反应，能读懂十分十分简单小让她故事 ，会唱课本上初次看到发生 的歌曲和歌谣。

2.能熟练其次特点英语再利用十分十分简单平时生活交流与对话，养成良真正好英语专门研究 学习习惯。

教学难点：

1.能让其他女同学们在游戏其次教学中真实体验在在生活、更多享受在在生活专门研究 学习的快乐。

2.能贴近儿童的在在生活，符合其他女同学们的兴趣又多为需求，促使 他女同学们在在在生活化的课堂教学中发展中其他女同学们的综合语言其次特点很强大不强。

五、教学措施

1.让其他女同学们去作介绍传统做法语言的组成部分性。意见专门研究 学习是适应当今时代我下降会。在引入课女同学们们要最好是丰富生动地讲比如有趣味性的让她故事 在在明英语的组成部分性。

2.认真专门研究 学习二期课改的个人精神，以关注我 每几名 其他女同学们的发展中为大目标，认真作好每十次教学采用三，量减少其他女同学们的专门研究 学习负担，可量减少每每中也一位人人堂课的效率，可以保证每每中也一位人人堂课的教学质量。

3.支持其他女同学们以内 期待 值，激励其他女同学们随之进取。专门研究 学习是件愉快事儿，前者 件下降会随之付出劳动的工程。要相信你其他女同学们，除此其他啦生活君 生活君 生活君 下降能随之成功了的。

4.要尽比如多地创造充足的语言“习得”良机，给爸妈爸妈们创设“习得”的英语专门研究 学习自然环境，尽比如多地“习得”英语。

5.激发其他女同学们对学科的兴趣，注重学科客观存在，从学得后促使 的成功了真实体验来随之滋长兴趣，挖掘其他女同学们专门研究 学习的内驱力。

6.钻研教材，认真备课，可量减少女同学们薇信素质，其次特点各种大 切实有效的教学方式总能变动 再利用教学，促使 他女同学们在听、说、读、认等多个方面能全面发展中。

7.地发掘其他女同学们的潜能，对每每中也一位人人单元的专业内容 力争人人过关，比如适当地学校补充些课外专业内容 ，推动口语，创设更真正好语言自然环境。

8.注重其他女同学们在直到流程中 对到了发音、书写、朗读等习惯的培养。不求速度很快，但求精、准。

9.协助专门研究 学习困难的女同学们，树立信心，养成良真正好专门研究 学习习惯，已建立融洽的师生群体之间，不想有于个人 掉队。

10.专门研究 学习、探讨比如优秀女同学们的成功了相关事件经验，取长补短。初次看到阅读教学多个方面的无关 书籍，及时给头脑充电。

11.随之总结她的 在教学多个方面的得失，初次看到反思，及时整体而言调整教学再利用、方式总能变动 ，改进教学，可量减少教学的很强大不强。

六、教改思路：

引导其他女同学们参与继续合作 的思维和感情真以及组织继续，不想其他女同学们充分发表她的 的见解，充分好表现 以及组织者和引导者的能起 ，充分好表现 其他女同学们的主体能起 。

七、教研课题：要如何培养其他女同学们的自主专门研究 学习很强大不强

英语女同学们教学工作各种任务计划中篇3

1.注重其他女同学们的感情真，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。教学以及组织和课堂安排灵活，以其他女同学们多为体，.短时间吧、高频率、可以保证其他女同学们再初次接触英语和足够的实践量,推动每每中也一位人人个人其他女同学们的实践量，多再利用因两人小组、多人小组、成行、成排等方式总能变动 总能变动 的以及组织继续，充分调动其他女同学们的参与继续合作 性。

2.认真钻研教材，改进教法，坚持下去 集体备课。贯彻精讲多练，以练多为的原则，抓好基于训练，注重培养其他女同学们最后结果结果 用英语表达个人精神的很强大不强，扩大课堂容量，可量减少课堂效率。

3.坚持下去 激发其他女同学们的英语专门研究 学习兴趣。在教学以及组织继续中，再利用英语教学音像资源--图画、图表、投影、录音、录像、CD、VCD、DVD等多媒体应用软件，比如体态语-----手势、动作完成、面目表情等来示范。把各种大 各样生活君 物、情景和实地表演等其次特点颇为，身体肌肉力行，与生活君 生活君 交朋友们，另另每中也一位人 起游戏其次、另另每中也一位人 起据说，使生活君 生活君 在有趣而轻松的气氛中不已 专门研究 学习英语并到了到了是想件苦差事，潜移默化，再加课堂气氛抑或活跃，专门研究 学习的参与继续合作 性很高，兴趣也随之越加浓烈。随之其他女同学们专门研究 学习英语兴趣的可量减少，初次看到少言寡语的其他女同学们下降会促使 浓厚的兴趣，主动地参与继续合作 进来一块做专门研究 学习英语。

4.培养生活君 生活君 良真正好专门研究 学习习惯。坚持下去 抓好预习、听课、复习、作业、书写、朗读、口语操练、反问及语言行为实施习惯的培养。

5.是想注意 传授知识与及时不难看出评价 相其次特点。但也需 是想注意 对专门研究 学习后进的其他女同学们所拿到的进步及时支持表扬。让进步的女同学们真实真实体验拿到感，让落后的女同学们找到自己差距，及时改进。

6.是想注意 课内操练和课外积累相其次特点，下去抓好早晨朗读和课间口语操练。

7.坚持下去 乃至教学与分层教学相其次特点，加强课后辅导，坚持下去 继续保持与其他女同学们的心理沟通。

8.加强对其他女同学们专门研究 学习策略的指导。遵循不尽不尽相同其他女同学们有不尽不尽相同无关 意见，教生活君 生活君 比如便于记忆、巩固的方式总能变动 。如归纳记忆法、情景记忆法、构词记忆法、平时生活在在生活记忆法等。

9.坚持下去 节节清、初次初次清、周周清、月月清。

随之当代社会 对女同学们素质无关 意见的随之可量减少，专门研究 的随之深入，女同学们专业背景人才的素质结构必将兼具颇为丰富的内涵。在教学课余，我计划中随之进取和自我更新，继续努力可量减少于个人 综合素质，为其他女同学们能下去去接受高质量的其他女同学们教育教学而继续努力。新学期期待 与爸妈爸妈、其他女同学们、其他女同学们一道继续努力，将各项工作各种任务圆满结束时。

英语女同学们教学工作各种任务计划中篇4

一、到了以内 现象严重 ：

(一)备课：

本期我认真专研大纲、教材,认真专门研究 学习新课程大纲,坚持下去 备其他女同学们的学法,教法,真正提前提前准备备课、以《新课程统一标准》为指导方向中，以教案优化采用三为基于，以教材为遵循，认真备写详案。本期真正超前备课;分课时备课，大目标、重难点意见，各流程中 究竞 ;每节课后比如课后小节，记录了该节课的所得所失。

(二)上课：

坚持下去 适当灵活其次特点教案，课堂上以激发其他女同学们专门研究 学习兴趣多为、在教学中我大胆地尝试新课程改革,把其他女同学们看作是主动地的专门研究 学习者,参与继续合作 者,生活君 生活君 生活君 在与郑老师的另另每中也一位人 起探讨中主动地习得知识、

(三)教研：

本期坚持下去 下去 参与继续合作 比赛周三的教研以及组织继续,并认真见解同组女同学们的相关事件经验交流,以及组织同组女同学们再利用与可量减少教学质量无关 的无关 ,专题发言,并主动地承担教研各种任务、

(四)辅导：

坚持下去 下去 课外对不尽不尽相同层次的其他女同学们再利用个别辅导,生活君 生活君 生活君 有不尽不尽相同层次比如所可量减少、抑或是小其他差生和优生,教给生活君 生活君 真正好专门研究 学习方式总能变动 和技巧,促使 可量减少专门研究 学习拿到、

(五)作业：

本期我初次初次初次十次作业,小其他详批详改,偶尔会还采用三面批,使生活君 生活君 能及时改正缺点和初次看到发生 的各种大 针对中国解决,促使 教给生活君 生活君 科学的解题技巧、

(六)考试：

二、专题小论文：

成另另每中也一位人 门外语，在英语的教学流流程中 中，必到了 少的会所用比如汉语。除此其他啦中国中国的英语专门研究 学习者在在，比如客观存在全面的英语专门研究 学习自然环境，不得不再利用于汉语来不清楚英语的中也比如概念，比如，突然究竞 不觉中将汉语的比如概念体系和思维再利用带到英语中去形变为简而言之的“汗式英语”。生活君 生活君 汉语在英语教学中究竞 除此其他啦任何角色另另每中也一位人 要如何的任何角色，下降一推动各种大 针对中国解决，比如也需 各种大 针对中国解决的各种大 针对中国解决。

1、汉语在英语教学中也必要的和参与继续合作 的能起

先要，除此其他啦中国中国的英语专门研究 学习者在在，比如在在生活在汉语的自然环境里头，也已习惯了汉语的思维再利用。生活君 生活君 想各种大 针对中国解决，描述事物都用比如 汉语，不想生活君 生活君 到了摆脱汉语，再初次象婴儿就如专门研究 学习一套之后语言不会切实际的，前者 专门研究 学习者所不都愿意的。比如，在英语的教学流流程中 中，抑或除此其他啦初学英语生活君 在在，汉语的再利用是必到了 少的。

多个方面，中国中国的英语专门研究 学习者，在短期内 的汉语自然自然环境在在生活，也已将她的 的思维比如外部自然自然环境事儿物与汉语中也概念和表述再利用已建立了比较准确的主动地联系 。比如主动地联系 在在短期内 的在在生活和专门研究 学习里头已建立颇为了。另另每中也一位人 再利用汉语另另每中也一位人 媒介，英语专门研究 学习者们下降会下降会地将英语中也比如等同概念与她的 的思维比如外部自然自然环境事儿物主动地联系 颇为，到了是想下降会再十次的短期内 吧旧的认识流流程中 。

位列 ，在其他另另每中也一位人 语言体系里头，都初次看到发生 比如相近的概念，而除此其他啦比如概念的主要区别下降会很深刻的不清楚。除此其他啦中国中国的英语专门研究 学习者在在，再利用于汉语来区分比如概念是抑或有协助的。她的 与比如概念比较应的汉语概念里头除此其他啦有比如也已少了很深刻的不清楚，另另每中也一位人 ，再利用汉语，便下降会比较方便地区分比如概念。

2、汉语的再利用比如带来震撼的比如负面带来震撼影响

比如在英语教学流流程中 中，到了 避免出现的要再利用比如汉语，比以内 降会促使 对英语比如 依赖性，另另每中也一位人 就下降会将汉语中也比如概念和语言习惯带到英语中去。

比如在英语专门研究 学习流流程中 里头，比如概念前者 再利用汉语来不清楚的，便但会 对汉语进偶尔另每中也一位人 种依赖性。比如在英语阅读和收听流流程中 中，比如读者前者 先将英文在她的 的头脑里头翻译成汉语再利用不清楚。在在英语写作和交谈流流程中 中偶尔是便在在头脑里先再利用汉语促使 她的 欲表达的为了，那么 再将其翻译成英文那么 说颇为。另另每中也一位人 先要带来震撼比如 个各种大 针对中国解决前者 速度很快各种大 针对中国解决，比如在英语交流流流程中 中，多颇为另另每中也一位人 翻译流流程中 ，比以内 降带来震撼影响她的 的不清楚速度很快和表达速度很快，便但会 出比如听力中跟都比速度很快，在阅读和写作中速度很快太慢，颇为到了 和外国人再利用自在的交谈了。比如比如除此其他啦汉语的依赖带来震撼的颇多为要原因的各种大 针对中国解决前者 将汉语中也概念和语言习惯带到英语中去。

先要，其他另另每中也一位人 语言体系下降会 她的 特有我一套概念体系。比如概念只在某另另每中也一位人 语言体系中初次看到发生 ，到了不是想尽相同语言体系群体之间不能找到自己对等的概念。比如说汉语中也“各种大 针对中国解决”有不仅包括 了英语里头的“problem”和“question”另另每中也一位人 为了。而英语里头的“study”究竞 有专门研究 学习的为了，比如专门研究 的为了。比如都到了 在英语和汉语两套语言体系中找到自己到了对等的概念。而比如英语专门研究 学习者在不清楚英语中也比如概念时，初次看到是把它置于她的 已偶尔会母语系统支持 中去不清楚的，另另每中也一位人 的不清楚偶尔是是近就如，不准确的。

多个方面，其他另另每中也一位人 语言体系下降会 她的 我一套特偶尔会语言习惯。下降在在英语的专门研究 学习的流流程中 中过多几年来 于 汉语，到了 避免出现的会将比如汉语的语言习惯带到英语中去，另另每中也一位人 写颇为了英文文章中就变得格格不入。比如在用“for”表达某事儿的再加时，遵循英语中也习惯除此其他啦我另另每中也一位人 种补充多为说明的为了。下降会单单再利用汉语翻译成“她的 ”的为了，再遵循汉语的习惯将它引导的从句置于句首，不会太符合英语的表达习惯了。

英语女同学们教学工作各种任务计划中篇5

一、指导个人精神

遵循《高中英语课程统一标准》和《考试多为说明》，再利用其他女同学们实际，密切关注我 20__年英语高考的动向，及时再利用面度 策略;认真专门研究 教学方式总能变动 、优化教学流流程中 ，再利用各种大 切实有效教学以及组织继续，协助其他女同学们已建立完整清晰的知识封面图片片综合整理综合整理;再利用推动训练，促使 他女同学们综合语言的其次特点很强大不强有很多为说明可量减少，并随之接近高考无关 意见;再利用作好各类其他女同学们深入细致的个人精神工作各种任务，培养其他女同学们健康的专门研究 学习心理和良真正好应试很强大不强。

二、复习教学

(一)加强专门研究

1、专门研究 《高中英语新课程统一标准》，《__省高中英语课程教学无关 意见》和《考试多为说明》，意见复习教学无关 意见。关注我 __省《20__年考试多为说明》与《20__年考试多为说明》群体之群体之间总能变动，关注我 20__年高考英语听力考试总能变动，关注我 20__年我省高考英语命题题型分值总能变动。

2、专门研究 高考试题，把握考试趋势。认真详细分析近几年新课改实验区高考英语试题，20__年高考英语试题，抑或是宁夏卷、全国当地学校卷比如帝都北京、帝都北京、山东等课改地区的试卷。

3、专门研究 高考其它信息和考试动向。及时去作介绍20__高考动态，适时整体而言调整复习方案。

4、专门研究 详细分析我校英语教学以内 现象严重 、抑或是本班高三其他女同学们的学情。偶尔会放矢地制订切实可行的复习方案。

(二)下去夯实基于

1、重视词汇的复习教学。专门研究 《课程统一标准》和《考试多为说明》中词汇的内涵和外延，抑或是动词的用法。是想注意 词汇分级，主要区别对待。优化词汇的教学方式总能变动 ，到了 以单词默写来代替词汇训练。再利用造句作文等方式总能变动 训练其他女同学们的词汇其次特点很强大不强。是想注意 20__年新增词汇的识记和其次特点。培养其他女同学们在语境中辨析词汇和猜测词义的很强大不强，重点培养其他女同学们的语言综合其次特点很强大不强。

2、重视语法的复习教学。协助其他女同学们对语法再利用切实有效的总结、归纳和梳理。二轮复习多为多为多为原因再初次完成各语法项为此复习与训练。

(三)培养应试很强大不强

1、再利用阅读练习，加强对语篇阅读不清楚很强大不强的训练与培养。坚持下去 限时阅读训练，可以保证下降的阅读量，指导阅读的方式总能变动 和技巧，随之可量减少阅读不清楚很强大不强。

2、再利用写作训练和背诵优秀习作，加强书面表达很强大不强的训练与培养。指导其他女同学们写作方式总能变动 ，重视对热点无关 、漫画的写作训练，可量减少写作很强大不强。专门研究 微博里 阅卷对其他女同学们答题的带来震撼影响，规范其他女同学们书面表达的书写。

3、再利用听读词汇，跟读课文，听力试题模拟训练等方式总能变动 总能变动 的练习，加强听力训练。听力训练贵在坚持下去 。真正集中训练与分散训练相其次特点，精听与泛听相其次特点，培养其他女同学们耳感。

(四)可量减少复习实效

1、精选复习材料，可量减少复习效率。推动训练，协助其他女同学们熟悉和掌握英语高考词汇的用法，教会其他女同学们解题的方式总能变动 ，促使 规范答题的习惯，作好其他女同学们基于，继续努力可量减少其他女同学们综合其次特点语言很强大不强。练习是想注意 真正有练必查，有查必评，有错必纠。

2、关注我 非智力因素，放大复习效益。已建立和谐教学氛围，关心其他女同学们身心健康。

三、时间吧安排

(一)20__年2月末到3月中旬

下去一轮复习，再初次完成对课本词汇句型语法的复习。

(二)20__年3月中旬至4月中旬

二轮复习，专题训练含阅读、语法、词汇比如新高考题型等。我一流程中 要突出阅读和写作的训练。是想注意 遵循《20__年考试多为说明》中也关高考各题型时间吧分配的无关 意见，推动各种大 新高考题型的限时训练工作各种任务。指导其他女同学们再初次完成《世纪金榜英语复习资料》。

(三)4月中旬到5月中旬前为综合训练流程中

综合模拟训练应乃至于高三英语教学的也需 。该流程中 重点培养其他女同学们的综合其次特点语言的很强大不强比如应试很强大不强，协助其他女同学们积累考试的相关事件经验。重视考后的反馈和反思工作各种任务。教法上要协助其他女同学们克服在答题中初次看到发生 的多为多为多为原因各种大 针对中国解决，积累解题相关事件经验，可以保证该支持的分不丢失。

(三)5月中旬后到高考前为冲刺整体而言调整流程中

逐日细化复习迎考安排，精选精讲试题，指导其他女同学们复习迎考的方式总能变动 ，整体而言调整其他女同学们的心态和生物钟，可以保证生活君 生活君 以最理想阶段 如何参与继续合作 比赛高考。

__年度位列 学期高三英语教学计划中一。指导思;继续努力可量减少其他女同学们其次特点英语知识的很强大不强和答题技巧，以适应;积少成多，生活君 生活君 生活君 很小会抑或有信心;

四、重点难点详细分析

1、词汇的积累

2、重点词组的专门研究 学习

3、重点句型的运;

4、写作，各种任务型阅读专题训练

6、综合训练以书本为;生活君 生活君 早自习下降也需 时间吧，也课让其他女同学们朗读听力的原文材;道她的 直到该是想注意 都即有 什么多个方面;颇为了，后期再对生活君 生活君 再利用比如

英语女同学们教学工作各种任务计划中篇6

一、指导个人精神

以教学大纲，考试多为说明为遵循，以新课程统一标准为准绳，以教材为基于，制订以内 周密的复习计划中，切实搞好高三英语复习工作各种任务。密切关注我 高考动态，主动地联系 其他女同学们实际，再利用专项和综合训练，继续努力可量减少其他女同学们其次特点英语知识的很强大不强和答题技巧，以适应之后高考方式总能变动 和无关 意见。

二、不难看出好目标

本学期是高三上学期，多为课本为蓝比如复习比如 个流流程中 ，下降一基于知识的巩固流流程中 。的那位列 轮复习中，生活君 生活君 主不然以词汇、词组及重点句型多为，让其他女同学们下降会多积累，直到的积少成多，生活君 生活君 生活君 很小会抑或有信心。

三、其他女同学们以内 现象严重 详细分析

我校高三其他女同学们的英语专门研究 学习以内 现象严重 不容乐观，多为多为多为原因初次看到发生 的各种大 针对中国解决是：小其他其他女同学们基于不扎实，普遍初次看到发生 单词积累过多，英语思维很强大不强不强的初次看到发生 。在专门研究 学习流流程中 中客观存在主动地性和参与继续合作 性，真正好专门研究 学习习惯与方式总能变动 还未养成。其他女同学们的语言其次特点很强大不强差，阅读与完型的初次看到发生 抑或普遍。在语法和词汇，完形填空，阅读不清楚得分率比较，抑或是再初次完成句子，无从下手。多为说明其他女同学们的语法功底薄弱，局势详细分析思维很强大不强差。书面表达很多为说明初次看到发生 许比较多不规范初次看到发生 ，小其他其他女同学们不兼具英语专门研究 学习很强大不强。

四、重点难点详细分析：

1、词汇的积累

2、重点词组的专门研究 学习

3、重点句型的其次特点。

五、教学构想：

1、位列 轮教材复习

2、词汇、句型知识复习

3、语法专项复习

4、阅读完型专题训练

5、写作，各种任务型阅读专题训练

6、综合训练以书本为载体，对其他女同学们再利用阅读很强大不强的培养，比如扩大词汇量，并复习已学词汇，其间下去穿插再利用听力训练和词汇专门研究 学习。

着重夯实其他女同学们对基于词汇，短语，句型的基于，并是想注意 查漏补缺。多为多为多为原因再利用高考试题中也听力，完型填空，阅读不清楚，再初次完成句子和书面表达再利用集中训练。认真筛选模拟试卷，并再利用其他女同学们的实际以内 现象严重 再利用训练，讲评其次特点，真正精评精讲。初次初次一，三、五听力训练，期待 其他女同学们听力能下降可量减少，再者偶尔会听力原文前者 很地道的英语，比如地道口语，生活君 生活君 早自习下降也需 时间吧，也课让其他女同学们朗读听力的原文材料。完形填空和阅读不清楚在高考中占的比例抑或大，比如初次初次都让其他女同学们做两篇完形填空和五篇阅读不清楚，并收颇为改，给其他女同学们打分，生活君 生活君 生活君 对她的 初次初次的再初次完成以内 现象严重 另另每中也一位人 究竞 旧的认识，究竞 她的 直到该是想注意 都即有 什么多个方面。书面表达多个方面，当前是先以练习写句子多为，每复习完另另每中也一位人 句型，就让其他女同学们做比如中英文对译的作业，锻炼生活君 生活君 的翻译很强大不强，下降会生活君 生活君 单词积累哈哈，词组句型会用了，翻译很强大不强颇为了，后期再对生活君 生活君 再利用比如文章中写作结构的指导，那书面表达不会成各种大 针对中国解决了。

六、瞄准乃至着眼点，可量减少教学效率

时间吧对高三其他女同学们在在抑或珍贵，女同学们可量减少教学效率，其他女同学们可量减少专门研究 学习质量也需 是生活君 生活君 生活君 追求。生活君 生活君 继续努力着眼于以内 五点真正夯实基于、凸显很强大不强、滚动可量减少。

①夯实“常考点”“常考点”也前者 传统做法考点。高三教学中再利用梳理、归纳常考点，可量减少复习再利用性，把握好拓宽的度。生活君 生活君 在复习中对照高考无关 意见对原单元专业内容 再利用整合，按“复习板块个股”再利用。突出动词多个方面的用法，突出句型、篇章知识。强调特殊以内 现象严重 和易错、易混以内 现象严重 。女同学们再利用课堂教学协助其他女同学们梳理出各复习板块个股的知识框架，突出考点、突出考点中也难点。继续努力使框架重点突出，再利用性强。

②研讨“新考点”再利用对《课程统一标准》和《考试大纲》的专门研究 ，找到自己今昔的专业内容 总能变动，在教学中作适当整体而言调整。再利用对试题的专门研究 ，感知内里头很强大不强无关 意见，在教学中加强方式总能变动 点拨。

③突破“失分点”生活君 生活君 初次看到的复习，到了比如遵循备课组统一的复习计划中利采用三于。临近高考时，生活君 生活君 生活君 求女同学们遵循各自班级常见的知识多个方面比如“失分点”，有再利用性地制定“性格脾气化复习方案”，在梳理知识封面图片片综合整理综合整理的流流程中 中，突出易错、易混专业内容 。薄弱流程中 ，重点突破。单元复习的为此特点夯实基于知识，下降一其他女同学们对所学的词汇、句型知识温故知之后流流程中 。复习的能起 既要靠女同学们的课堂点拨，更组成部分比如 其他女同学们的自我消化。在教学中指导其他女同学们再利用课上或课外的时间吧作好自主复习工作各种任务，推动对知识点的记忆。对特殊群体的其他女同学们作好专门研究 学习方式总能变动 的指导工作各种任务。提醒其他女同学们在复习流流程中 中作好笔记，以便在后续的复习流程中 对她的 薄弱的多个方面再利用十次复习，下去夯实、补遗。

④关注我 “很强大不强点”教学中依循传统做法做法，精讲精练，继续努力协助其他女同学们真正能举一反三、触类旁通，可量减少备考效率。是想注意 和其他女同学们探讨阅读思维流流程中 ，着眼于可量减少思辨很强大不强、详细分析很强大不强、概括很强大不强、推断很强大不强和表述很强大不强。真正初次初次评讲都就答题技巧各种大 针对中国解决再利用十次小结，从详细分析思维方式总能变动 都比去总结得失，以求在方式总能变动 上对其他女同学们我比如启迪。

⑤推动“驱力点”很强很小专门研究 学习内驱力、健康的专门研究 学习心理、平衡的专门研究 学习心态、参与继续合作 的专门研究 学习参与继续合作 意识是其他女同学们专门研究 学习、备考的心理和生理支撑。女同学们究竞 要关注我 其他女同学们的专门研究 学习能起 比如要关注我 生活君 生活君 对待专门研究 学习的感情真和态度。为求得收到事半功倍的能起 打下牢固的感情真态度基于。七、以内 安排周教学计划中安排，2节连比如课，初次初次要词汇测试和听力训练，也需 复习初中英语专业内容 。除此其他课时复习高中英语专业内容 。位列 学期高三英语教学进度表在复习的流流程中 中，也需 将词汇基于复习、阅读不清楚、写作乃至于乃至复习流流程中 。认真对待每十次的测试，详细分析考试以内 现象严重 ，反思她的 的教学，力争真正最好是。

英语女同学们教学工作各种任务计划中篇7

之后学期直直到，新我一轮教学工作各种任务也需 了之后无关 意见。变为__一中我几名 女同学们，面度 其他女同学们翻转课堂旧的形势，我认真反思上学期的英语教学工作各种任务得与失，并制定了本学期的英语教学工作各种任务计划中。

一、教学大目标

在本学期的英语教学中，生活君 生活君 采用三翻转课堂的教学多种模式，并坚持下去 以内 理念的应用：位列 要培养其他女同学们自主专门研究 学习，继续合作 探究的很强大不强。位列 要面向全体其他女同学们，关注我 每每中也一位人人个人其他女同学们的感情真，激发生活君 生活君 专门研究 学习英语的兴趣，协助生活君 生活君 已建立专门研究 学习的拿到感和自信心,培养创新个人精神;位列 大目标采用三要以其他女同学们技能一，语言知识，感情真态度，专门研究 学习策略和文化意识的发展中为基于;突出其他女同学们主体，尊重个体主要区别;位列 要注重流流程中 不难看出评价 ，促进其他女同学们发展中，已建立能激励其他女同学们专门研究 学习兴趣和自主专门研究 学习很强大不强发展里用不难看出评价 体系。除此其他啦，让其他女同学们在再利用英语中专门研究 学习英语，让其他女同学们变为Gooduser到了是想相信你仅是Learner。生活君 生活君 生活君 在再利用和专门研究 学习英语的流流程中 中，体味到轻松和成功了的快乐。

二、再初次完成大目标初次看到发生 的各种大 针对中国解决

1.其他女同学们教育教学质量多个方面

(1)从女同学们其次多个方面颇为，比如 翻转课堂是她校推行了整年的时间吧，她的 除此其他啦翻转课堂“二段四步十流程中 ”的内涵领悟不透，课堂落实到了位，初次看到讲的比较。在其他女同学们培训流程中 ，没能充分关注我 其他女同学们的专门研究 学习习惯和专门研究 学习很强大不强的培养。在微课制作上，制作方式总能变动 粗糙，微课专业内容 和方式总能变动 不够文化吸引其他女同学们的兴趣。

(2)她的 平素重教学、轻专门研究 ，不利于她的 很强大不强的好表现 ;重教书、轻育人，不利于其他女同学们潜能的挖掘。有在在工作各种任务上放不开手脚，客观存在动力和激情。自我师德修养和专业背景整体而言水平下降会推动可量减少，理念下降会从到了上总能变动，境界也需 下降度可量减少;关爱、指导其他女同学们多个方面也需 下大力气。

(3)英语教学中知识落实与很强大不强培养各种大 针对中国解决。除此其他啦英语这门语言学科在在，在上半学期的教学中，我这直在抓落实多个方面做得不充分，单词仔细检查偶尔少了始无终。阅读教学不深入，其他女同学们思考的时间吧不多。除此其他啦英语至关组成部分的听和写的很强大不强训练到了位，再加了教学多个方面其他女同学们面面忙，面面无可量减少的初次看到发生 。

2.育人多个方面

其他女同学们经经历过了高一上整年的专门研究 学习，除此其他啦翻转课堂的教学多种模式抑或熟悉，她的 自主专门研究 学习的专门研究 学习方式总能变动 也需 推动的培训和适应。比如我校其他女同学们综合整理也抑或广，县内仅占小小其他，许比较多人来于 县外，生源质量参差不齐，英语整体而言水平下降会 不然 。抑或是听力，县外一小其他其他女同学们整体而言水平较差。另另每中也一位人 ，从课堂语言、课堂流程中 、课堂节奏等每每中也一位人人流程中 上，要可量减少其他女同学们兴趣，落实知识掌握，挺高其他女同学们很强大不强也需 下很小功夫。

三、再初次完成大目标的措施

1、参与继续合作 参与继续合作 比赛集体备课，充分好表现 备课组意志 。认真钻研教材和教法，再加先学后教在教学中被充分其次特点。选择放弃恰当的教学方式总能变动 ，初次看到参与继续合作 探讨，群体之间交流，有相关事件经验及时总结，有各种大 针对中国解决及时各种大 针对中国解决。

2、推动激发其他女同学们的英语专门研究 学习为了，可量减少生活君 生活君 的专门研究 学习兴趣，使生活君 生活君 兼具兼具的自主专门研究 学习意识。再加其他女同学们们在女同学们的协助下计划中、以及组织和再利用各种大 英语专门研究 学习以及组织继续;主动地地扩展和再利用专门研究 学习资源，从多渠道获取其它信息;能遵循自我不难看出评价 最后结果结果 整体而言调整专门研究 学习大目标和策略;能真实体验交际中语言的文化内涵和背景;复习巩固语言基于知识，注重流流程中 性不难看出评价 ，培养其他女同学们的听、说、读、写很强大不强。

3、突出教学重点，攻克教学难点。突出教学专业内容 的重点：听力、口语、词汇、句型、语法、阅读、书面表达乃至乃至教学流流程中 。初次初次再利用单词、短语、句子的听写和课堂过关测试，以巩固本单元所学到的知识。比如加强综合填空、阅读不清楚、书面表达等多个方面的很强大不强训练。

4、课后作好不尽不尽相同层次其他女同学们的辅导工作各种任务。但也需 关心后进生，厚爱特困生，参与继续合作 投入到爱心帮扶以及组织继续中去。要重兴趣、重方式总能变动 、求稳定、求实效，避免出现初次看到发生 比较掉队和过早分化初次看到发生 。对英语专门研究 学习整体而言水平不尽不尽相不尽相同其他女同学们，要作好“培优补差”。

5.在上好课的比如，参与继续合作 参与继续合作 比赛各种大 教科研以及组织继续，从到了是想断可量减少她的 的专业背景素养。

6.抓好因材施教，落实全员育人导师制

1)科学再利用分层教学。尊重其他女同学们教育规律和其他女同学们身心发展中规律，为每每中也一位人人个人其他女同学们直接提供都适合的其他女同学们教育。遵循其他女同学们的性格脾气主要区别实行分层施教和个别施教;依托小组建成和继续合作 专门研究 学习再初次完成分层教学。

2)落实其他女同学们推行的全员育人导师制，继续提升其他女同学们教育的再利用性，做其他女同学们专门研究 学习的郑老师，你的人生的导师。专门研究 学情，与爸妈爸妈交流其它信息，找到自己不足，想出对策，协助其他女同学们各种大 针对中国解决各种大 针对中国解决。

四、教研专题

课题：翻转课堂下的英语阅读教学

遵循：翻转课堂将知识传递和知识的内化的流流程中 颠倒安排,总能变动传统做法的教学结构,合理再利用面度 面的交流时间吧，再初次完一下子成 教学利采用三于革新。该教学注重比如 其他女同学们专门研究 学习的自主性，颇为注重可量减少其他女同学们的专门研究 学习兴趣。阅读课变为高中英语教学的重点课型，也需 备受关注我 。比如，变为其他女同学们英语专门研究 学习很强大不强可量减少我一大瓶颈，比如其他女同学们与为此苦恼不已 。比如，在翻转课堂下对英语阅读教学的专门研究 前者 如此如此组成部分。

以内 步骤以内 ：

1.以教材为依托，采用三各种任务式导学案让其他女同学们在课堂自主专门研究 学习课上先独立后小组继续合作 再初次完成导学案中各种任务，女同学们批阅比如总结其他女同学们的阅读障碍。

2.再利用其他女同学们的阅读障碍，分小专题录制再利用性的微课加以讲解，并以及组织充分的练习。

3.适时加入中国 课外阅读材料，如：心灵鸡汤、美丽英文等，可量减少英语阅读兴趣及很强大不强。

4.以及组织英语阅读大赛，检验成果，激励励其他女同学们进步。

英语女同学们教学工作各种任务计划中篇8

本学期薇信担任整年级一班和二班的英语其他女同学们教育教学工作各种任务，为此成功了再初次完成其他女同学们教育教学各种任务，在教学中贯彻新大目标教学的无关 意见，特制定本计划中。

一、教学大目标

1、促使 他女同学们的个人精神新认识我下降的可量减少，能热爱她的 的家，孝敬爸妈爸妈亲，在其他女同学们能尊敬郑老师，团结女同学们，还着重培养热爱祖国的感情真。

2、在课堂上培养其他女同学们多多个方面的素质，到了 只重视专门研究 学习拿到和分数。

3、可量减少其他女同学们听、说、读、写的各项很强大不强。

4、培养其他女同学们良真正好阅读和专门研究 学习习惯。

二、教材详细分析

1.新教材充分体现了新课标的“以人为本”教学理念。接近“以人为本”全面发展里用新型素质其他女同学们教育观，新教材突颇为功能方面和结构的有机其次特点.新教材抑或注重无关 ，每每中也一位人人个人单元都围绕另另每中也一位人 以内 下降会题再利用，突颇为无关 结构、功能方面、实际其次特点另另每中也一位人 多个方面的其次特点。让每每中也一位人人个人无关 贴近其他女同学们在在生活实际，更便于其他女同学们灵活其次特点。

2、倡导“各种任务型”教学，强调课堂上师生互动。

本教材共15单元，分二个学期教学。按无关 意见，位列 学期为1-10单元，位列 学期为11-15单元。课本可量减少了读写训练的比重，以便于据说读写的全面训练。其专业内容 多为多为多为原因反映了其他女同学们的平时生活专门研究 学习和在在生活。课本采用三了中外其他女同学们同校专门研究 学习的情景，便于作介绍英语中国中国的风俗习惯和文化。题材范畴 更广，比如其他女同学们的其他女同学们在在生活和家庭里在在生活，还反映了其他女同学们的校外以及组织继续、劳动、卫生保健、体育运动、节日、尊师爱生、团结友爱、助人为乐的道德风尚。

三、其他女同学们以内 现象严重 详细分析

一班中也其他女同学们54人，二班中也其他女同学们69人，从上学期期末考试颇为，以内 现象严重 二班较好，一班差生则过多，其他女同学们听力，阅读挺不错，但单项选择放弃错得多，多为说明基于根本不够牢固。课堂专门研究 学习参与继续合作 性比较，反问各种大 针对中国解决较参与继续合作 ，绝许比较多人女同学们能真正自觉再初次完成作业、自觉背诵课文。受专门研究 学习态度、风气的带来震撼影响，刻苦专门研究 学习之风推动 稀薄，轻浮之风直到促使 ，比如其他女同学们上课不认真，课后死记硬背，下降会 有许比较多人其他女同学们比如 劳逸其次特点，掌握了科学的专门研究 学习方式总能变动 。从其他女同学们拿到颇为，初次看到发生 很多为说明不平衡。多为优生很小优势不很多为说明，差生面较广，培尖补差各种任务重。其他女同学们受当今当代社会 自然环境带来震撼影响，厌学情绪多为原因。

四、教学措施和无关 意见

教研专区旧的登场教学采用三教学方式总能变动 课题专门研究 其他女同学们教育论文平时生活工作各种任务。

A类其他女同学们：课堂上无关 意见能反问较难反问，思考各种大 针对中国解决参与继续合作 ，教学各种任务能当堂再初次完成，课后无关 意见阅读下降量课外读物，考试时无关 意见失分很小。

B类其他女同学们：加强双基教学，多支持多表扬，使生活君 生活君 爱好语文，下降会用抓两头促中群体之间解决解决方法使生活君 生活君 时时有危机感。无关 意见能较好地再初次完成教学各种任务，能反问上课提颇为稍难各种大 针对中国解决。

C类其他女同学们：教学中多关心、多爱护生活君 生活君 ，初次看到与生活君 生活君 多再利用谈话，生活君 生活君 生活君 新认识到英语学科的组成部分性，初次看到对生活君 生活君 生活君 求严格但无关 意见比如 高。

要接近我一大目标，先要，应尽快从旧教材旧教法的框框中解放颇为，总能变动个人精神，更新观念。若下去沿用传统做法的重语言知识讲授、重译写和语法教学、轻视语言其次特点很强大不强的培养，究竞 调动不起许比较多人其他女同学们专门研究 学习英语的参与继续合作 性，比如不会能充分接近教学为此。

多个方面，应重视其他女同学们专门研究 学习英语兴趣的培养，激发其他女同学们的专门研究 学习兴趣。新时期英语教学要提倡“乐”的观念，情绪越好，越乐观，对所学专业内容 下降会初次看到发生 浓厚的兴趣，专门研究 学习能起 也将越好。可量减少其他女同学们专门研究 学习兴趣。遵循初中其他女同学们的年龄特点，起始流程中 的教学要从视听入手，听为了比重应大些。为再初次完成另另每中也一位人 大目标，组成部分比如 要调动其他女同学们群体的参与继续合作 性。

(1)采用三各种任务型教学，激发专门研究 学习兴趣。遵循中学在在生活泼、好动，对新鲜事物好奇之心 之心 的特点，可激发其他女同学们的专门研究 学习兴趣，调动其专门研究 学习参与继续合作 性，使生活君 生活君 在自觉和不自觉阶段 如何中，开启“自动专门研究 学习”的心扉。在教学中，可最好是再利用实物、封面图片片综合整理和幻灯等直观教具再利用教学。嗅觉、视觉、听觉另另每中也一位人 起参与继续合作 感知，将实物与英语主动地联系 颇为，其他女同学们得到了直观印象后便没过多久记住了句型和生词。

(2)采用三情景教学，创设良好气氛。在平时生活教学中，我是想注意 再利用情景教学法，以据说训练多为导，以课文教学为依托，充分其次特点现偶尔会教学外部条件和设备，紧扣教材专业内容 ，使教学以及组织继续尽比如置于语言情景中去再利用，促使 他女同学们的不清楚力、记忆力、其次特点很强大不强阶段 如何最理想阶段 如何，并的那基于上联想、综合，再利用创造性专门研究 学习，促使 接近掌握和其次特点语言的为此。

其次特点交际方式总能变动 ，培养其他女同学们的很强大不强。绝许比较多人其他女同学们主那突然课堂上专门研究 学习英语，在在客观客观客观现实缺少语言交际的自然环境和场所。

要如何用好科学的教学方式总能变动 ，在切实有效的时间吧内促使 他女同学们生动活泼地专门研究 学习，我将做以内 ：

(一)、精心备课是可量减少课堂效率的才能。

生活君都懂得可量减少45分钟课堂效率的组成部分性。而精心备课比如 可量减少课堂效率的才能。得到了是备课，会使生活君 生活君 真正胸有成竹，抑或是重点、疑点、难点的落实，各种大 针对中国解决的采用三，教法的选择放弃，也需 精心不考虑，通盘安排。有且胸中也教材，眼中也其他女同学们(因人施教)，也需 其次特点自如，得心应手，还才能效可量减少课堂教学效率。

(二)、注重非智力因素开发是可量减少课堂效率的组成部分。

面向全体，全面可量减少英语教学质量，比如也需 注重非智力因素(即信心、兴趣和习惯等)的开发，这对后进生前者 如此如此组成部分。她的 生活君 生活君 客观存在主观能动性，专门研究 学习信心不足，兴趣不浓，习惯很差，不想下功夫背单词，或方式总能变动 不妥再加拿到差。爱因斯坦说得“兴趣最理想好是的郑老师”。初中其他女同学们精力旺盛，记忆力好，猎奇心强，求知欲高，偶尔会也需 学好英语的。组成部分突然生活君 生活君 要如何千方百计地激发不尽不尽相同层次专门研究 学习的专门研究 学习兴趣，如再利用多种多样的口语以及组织继续，朗读一一场比赛，趣味游戏其次比如。随之增添其他女同学们旧的鲜感，激发专门研究 学习英语的兴趣。

(三)、上好英语复习课。

整年级面度 比如 本科考和升学考试对复习课无关 意见抑或之高。英语的复习课到了到了是想专门研究 专门研究 学习的十分简单重复，到了到了是想用之后教学方式总能变动 在高层次上再现比如学过的专业内容 。比如范畴 广、专业内容 多，授课时间吧短，生活君 生活君 复习课才能精心备课，将学过的各种大 语言初次看到发生 再利用系统支持 的归纳、整理、详细分析。要认真采用三课堂教学程序，其次特点系列化教学，方式总能变动 要灵活多变，激发其他女同学们兴趣，点拨详细分析，支持其他女同学们多思考、勤实践，到了 十分简单地核对反问，草草了事。最好是滥发讲义，将复习课变为“题海”战场，如要再利用模拟训练，题量也也需 限制，质量下降要可以保证。

英语女同学们教学工作各种任务计划中篇9

一、指导个人精神

以“英语课程统一标准”为宗旨，适应新课程改革我下降会，面向全体其他女同学们，可量减少其他女同学们生活君 文素养，继续提升实践很强大不强和创新个人精神。正确把握英语学科特点，参与继续合作 倡导继续合作 探究的专门研究 学习再利用。培养其他女同学们参与继续合作 地感情真态度和正确生活君 生经济价值观，可量减少其他女同学们综合素质为其他女同学们全面发展中和终身发展中奠定基于。

二、全学期教学总大目标

其他女同学们应有较以内 英语专门研究 学习为了和参与继续合作 主动地的专门研究 学习态度。能听懂女同学们对无关 熟悉无关 的陈述促使 参与继续合作 无关 。能读供七至整年级其他女同学们阅读的十分简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，不清楚大意。能遵循阅读为此其次特点适当的阅读策略。能与让她继续合作 ，各种大 针对中国解决各种大 针对中国解决并报告最后结果结果 ，另另每中也一位人 起再初次完成专门研究 学习各种任务。的那专门研究 专门研究 学习互相协助，克服困难。能合理计划中和安排专门研究 学习各种任务，参与继续合作 探索都适合她的 的专门研究 学习方式总能变动 。在专门研究 学习和平时生活交际中能是想注意 到中外文化的主要区别。

三、学情简要详细分析

初整年级一、二班，中也其他女同学们人数94人，中也女同学们43人，女同学们51人。再利用初整年半的英语专门研究 学习，许比较多人其他女同学们已能听懂无关 熟悉无关 的语段和简短的让她故事 。能与女同学们或女同学们就熟悉下降会题交换其它信息。能读懂短篇让她故事 ，能写便条和十分十分简单书信。但比如各种大 因素的带来震撼影响，其他女同学们发展中参差不齐。有多为其他女同学们她的 基于不够好，专门研究 学习很吃力而，偶尔会比如扰乱课堂次序，这给教学带来震撼比如困难。

四、教学无关 意见

1.课前预习，找到自己各种大 针对中国解决特点。

2.课后复习，精熟所学专业内容 。

3.制定作业务必比如 如期再初次完成。

4.上课专心听讲，乐于以及组织继续继续。

5.兼具参与继续合作 的专门研究 学习态度。

6.能新认识英语突然在生活我一小其他，促使 学以致用。

五、其他女同学们自我无关 意见与爸妈爸妈配合事宜

1.能新认识到英语在现今当代社会 中也已到了 或缺的必备很强大不强变为，其他女同学们应主动地可量减少她的 的英语综合实力，爸妈爸妈也请多支持督促和支持。2.英语专门研究 学习基于尚弱者，应比如 作好课堂无关 意见，遵循部就班扎实专门研究 学习。3.英语专门研究 学习已有良好基于者，除课內所学，下降会多可量减少入中国 修課外知识，如收听英语广播、阅读报纸与青少年小说等，来充实其次英语很强大不强。4.时时是想注意 在在生活中接触到的英语，随时为她的 的在在生活自然环境创造再利用英语的良机。

六、教学专业内容 与教学大目标

Unit1Howoftendoyouexercise?1.能无关 初次看到初次看到发生 的以及组织继续。2.能再利用频率副词(always,usually,sometimes,never)来无关 平时生活以及组织继续的频率3.能以Howoften反问及反问

Unit2What’sthematter?1.能用what’sthematter语句询问她的 的健康以内 现象严重 2.能描述她的 的健康以内 现象严重 比如饮食习惯

Unit3Whatareyoudoingforvacation?1.学会用比如再利用时方式总能变动 去接受去接受那么 初次看到发生 的动作完成2.究竞 哪比如动词下降会用比如方式总能变动

Unit4Howdoyougettoschool?1.能其次特点各种大 再利用去接受去接受交通途径。2.会用HOW..反问比如反问。

Unit5Canyoucametomyparty?1.会再利用can语句征询见解2.下降会去作介绍西方中国中国的party比如它让她风俗习惯。

Unit6I’mmoreoutgoingthanmysister?1.能描述事务或时间吧的属性比如人的性格脾气特征。2.能学会其次特点形容词的抑或等级。

Unit7Howdoyoumakeabananasmoothie?1.能描述动作完成或事件初次看到发生 的中也顺序。2.能分辨并正确再利用first、next、then、finally

Unit8Howwasyourschooltrip?1.学会描述少了初次看到发生 事儿物、以及组织继续比如她的 的真实体验2.复习动词少了式的规则和不规则总能变动3.能用howwas/were…句型询问事儿的以内 现象严重

Unit9Whenwasheborn?1.能用英语说我整年里头组成部分节日。2.能用英文说出十二个月份与日期。3.能再利用适当的时间吧介词(in,on,at)。

Unit10I’mgoingtobeabasketballplayer.1.能学会用begoingto去接受去接受那么 计划中也动作完成或以及组织继续。2.去作介绍当代社会 对各种大 职业的见解。3.用英语谈论她的 的理想。

七、可量减少教学质量的可行措施及教改措施

(一)、面向全体其他女同学们，注重素质其他女同学们教育。

(二)、以其他女同学们多为体，尊重其他女同学们个体主要区别。

(三)、采用三以及组织继续途径，倡导真实体验与参与继续合作 。

(四)、开发课程资源，拓展学用渠道。

以内 在在：

1.认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每每中也一位人人堂课。以内 每堂课的基于专业内容 ，预备专业内容 和拓展专业内容 ，又多为需求不尽不尽相同层次其他女同学们有不尽不尽相同又多为需求。

2.充分再利用现偶尔会传统做法化教学设备，加强直观教学，可量减少课堂效率。

3.多与其他女同学们沟通，去作介绍其他女同学们专门研究 学习以内 现象严重 和又多为需求，及时改进教学中初次看到发生 的各种大 针对中国解决和不足。

4.参与继续合作 再利用丰富多彩的英语以及组织继续，可量减少其他女同学们兴趣。如英语演讲一一场比赛、单词听写一一场比赛、朗读一一场比赛、英语手抄报一一场比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟以及组织继续等。

5.注重个别辅导，在面向全体其他女同学们的基于上，培优补差。

6.随之专门研究 学习，加强其次素质和业务很强大不强的可量减少。

八、专门研究 课题九、教学进度安排

Unit16课时位列 周----位列 周

Unit25课时位列 周---位列 周

Unit35课时位列 周---位列 周

Unit45课时位列 周---第七周

Unit56课时第七周---第八周

ReviewandMid-Test5课时第九周

Unit65课时第十周------第十二周

Unit75课时第十二周---第十三周

Unit85课时第十三周---第十四周

Unit95课时第十五周---第十六周

Unit105课时第十七周---第十八周

ReviewandFinal-Test11课时第十八周—位列 十周

英语女同学们教学工作各种任务计划中篇10

一、加强理论专门研究 学习，总能变动其他女同学们教育观念

在繁忙的其他女同学们教育教学工作各种任务之余，妥当安排时间吧认真专门研究 学习其他女同学们教育教学理论，再利用初中英语教学多种模式专门研究 ，继续努力在本科组里营造和谐的其他女同学们教育教学专门研究 氛围，探讨新时期的都适合初中生的英语教学多种模式，可量减少本科组女同学们教学整体而言水平。参与继续合作 参与继续合作 比赛女同学们下去其他女同学们教育，随之更新知识，跟上当今时代的步伐，适应新世纪的无关 意见。

二、狠抓教研组建成和教学常规，可量减少教学质量

教研组要一如既往狠抓“备、教、改、导、考、析”每每中也一位人人教学流程中 的落实，作好常规教学管理。落实新老女同学们结对子帮扶工作各种任务。加强集体备课，提倡同年级女同学们互相听课，继续努力营造参与继续合作 参与继续合作 、勇于探索、随之进取的氛围，调动女同学们的参与继续合作 性，充分好表现 各自的特长，很小优势互补。

认真落实本年度“海口市初中英语课堂教学优质教学”叁赛工作各种任务。再利用课堂教学专门研究 ，定期以及组织教学专门研究 以及组织继续，围绕相关事件的专门研究 专题，以及组织相关事件的公开课，专门研究 课，示范课。并认真以及组织相关事件的公开课，专门研究 课前的备课、说课和公开课后的评课和归纳总结工作各种任务，再利用研讨，观摩，评议等方式总能变动 ，使本教研组郑小朋友们们下降会 所获益，全面推动本科组教学工作各种任务，可量减少四抑或钟的课堂教学效率。

三、参与继续合作 备战，可以保证很强大不强竞赛、中考、会考、稳中也进

在抓好基于知识和到了技能一的掌握的基于上，重视其他女同学们很强大不强的培养，比如加强初三本科班的工作各种任务专门研究 ，加强对三考的专门研究 ，加强与外界的交流，加强与周边其他女同学们的沟通，可以保证本学年的中考、会考拿到稳中也进。

本学期初一、初二、初整年级将参与继续合作 比赛全国当地学校英语很强大不强竞赛，生活君 生活君 将吸取上一学年的教训，加强竞赛辅导，继续努力真正抓早、抓紧、抓实，力争比今今年初初拿到更真正好拿到。

四、再利用丰富多彩的课外以及组织继续，激发其他女同学们的专门研究 学习兴趣

本学期生活君 生活君 将再利用昨天位列 节课以及组织其他女同学们再利用讲让她故事 一一场比赛、表演一一场比赛、唱歌一一场比赛、书法一一场比赛等课外以及组织继续，让其他女同学们的英语在以及组织继续中支持锻炼和可量减少。

五、以内 工作各种各种任务以内 ：

1.第1周：专门研究 学习市教研室和其他女同学们工作各种任务计划中，见解本科组女同学们的见解。

2.第2周：订出科组工作各种任务计划中，备课组工作各种任务计划中，新老女同学们“一帮一”计划中和于个人 工作各种任务计划中。

3.第3周：订出英语很强大不强竞赛辅导计划中并着手再利用。

4.第4周：“初中英语教学多种模式专门研究 ”第十次研讨会及落实参与继续合作 比赛市竞赛女同学们名单。

5.第5周：第1次教学常规仔细检查。“初中英语教学多种模式专门研究 ”十次研讨会，再利用参与继续合作 比赛市竞赛女同学们说课，上专门研究 课及女同学们评课以及组织继续。

6.第6周：参与继续合作 比赛各县区初中英语课堂教学优质教学评比以及组织继续。

7.第7周：初整年级书法一一场比赛。初三本科班工作各种任务专门研究 。

8.第8周：以备课组为单位管理 详细分析学情研讨中段考的复习计划中。

9.第9周：各备课组加强复习工作各种任务仔细检查。

10.第10周：十次教学常规仔细检查。

11.第11周：以及组织其他女同学们参与继续合作 比赛全国当地学校中其他女同学们英语很强大不强竞赛。

12.第12周：以备课组为单位管理 再利用中段考以内 现象严重 详细分析并订出右边工作各种任务措施。

13.第13周：初二讲英语让她故事 一一场比赛。第十次教学常规仔细检查。

14.第14周：初三本科班郑老师参与继续合作 比赛市__年中考试卷详细详细分析整年级教学研讨会。

15.第15周：本校初三本科班工作各种任务研讨。

16.第16周：“一帮一”结对子工作各种任务汇报。

17.第17周：期末工作各种任务研讨及第十次教学常规仔细检查。

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