初二语文单元知识点2021

认真学习切不可 与实干相自身最研究生考试报名时间是几月几号重要研究生考试报名时间是几月几号的 。语文需要需要一定会意义佳绩得到提高，多记多看多做研究生考试报名时间是几月几号题是错不住的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，况且勤能补拙。他们的是他们的给他们的整理的有些数初二语文的知识点，未来希望对他们的较为充分表明依靠。

八年级下册语文知识点归纳

议论文的三要素

论点、论据、论证。

初二语文下册知识点：论证手段

道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。

初二语文下册知识点：论证多种手段

立论、驳论。(议论文可由此基础标准分为立论文与驳论文二大类。)

初二语文下册知识点：常见题型及答题技巧

①、举例论证：对其举具体内容之事例加以论证，由此使论证更具体内容、更有说服力。

格式：对其了举例论证的论证手段，举……(概括事例)充分表明了……(这儿重新得到有分论点，则写出它充分表明的分论点，不然的话的话写四大研究生考试报名时间是几月几号中心论点)，由此使论证更具体内容更有说服力。

②、道理论证：对其讲道理的多种手段充分表明论点，使论证更概括更深入。

格式：对其了道理论证的论证手段，论证了……了问题提出，由此使论证更概括更深入。

③、比喻论证：对其比喻对其充分表明，使论证生动形象、浅显易懂。

格式：对其了比喻论证的论证手段，将……比作……，充分表明了……的问题提出，由此把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。

④、对比论证：对比论证的作用很大有些数突出强调。

格式：对其了对比论证的论证手段，将……和……加以相对 ，突出强调了……的问题提出。

⑤、引用论证：引用论证相对 复杂，这与具体内容的引用材料息息息息有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据全面、名人佚事、笑话趣闻等层出不穷状况，其作用很大要具体内容预测。如引用名人名言、格言警句、权威数据全面，这儿重新得到得到提高论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事，这儿重新得到得到提高论证的趣味性，被吸引读者下读。

格式：对其了引用论证的论证手段，对其引用……充分表明……的问题提出，使论证更有说服力。(或更有趣味性，被吸引读者下读)

2、预测论据的类型和作用很大：论据可分为道理论据和事实论据二种类型答题要点二个能力不足方面：(1)、问题提出论据类型;(2)、具体内容预测作用很大。另有些数题目却有些数质是考查论据与论点的实际关系，总之是与四大中心论点与分论点的实际关系，有些数充分表明与被充分表明的实际关系，她的 ，规范性答题格式具体内容：

有些数……论据，在文中作用很大充分表明……(论点，如这儿重新得到有分论点，则写出它充分表明的分论点，不然的话的话写四大中心论点。)

补充论据变成这儿新题型正在问题流行，做这儿题目，需要注意以上二个能力不足方面：(1)、看很清楚没有问题提出补充的论据类型，即看很清楚没有问题提出值得需要注意名言依然事例;(2)、补充名人事例要需要注意字数限制。一定会，变成应考，这儿重新得到准准备好了了了“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少，之事要熟悉，切不可 为求新而准准备好了了了有些数较长名言或不熟悉的名人事例。

3、问题提出一篇文章文章的四大中心论点

四大中心论点是议论文的灵魂。全文在内你的全都 论述，有些数围绕四大中心论点对其的，问题提出了四大中心论点，需要一定会意义需要一定会意义深度了解归原的见解和所要而且 彻底解决的而且 彻底解决。这儿重新得到从以上另有些数角度去寻找或概括四大中心论点：

(1)预测论点最重要的 的中线位置。题目，有点一篇文章文章题目可能有些数四大中心论点;开头，有点一篇文章文章在开头随后没有问题提出四大中心论点，随后逐层论述;前边，有点一篇文章文章在论述时间时间时候没有问题提出四大中心论点，这儿状况较少;结尾，有点一篇文章文章对其论述，在一篇文章文章结尾处归纳出全文的四大中心论点。

(2)分清论题和论点。论题是归原所要议论的而且 彻底解决，这儿另有些数区域范围。论点是归原对所论述而且 彻底解决的看法和主张。论点不应该是另有些数描述 完整的判断句或表态具体内容句子。

(3)预测材料和问题提出的实际关系。材料在内道理、事实、数据全面、图表等，所所用阐述问题提出、为问题提出支持服务的，要么是由材料引出问题提出，要么是问题提出统率材料。她的 ，这儿重新得到由二者的实际关系归纳概括论点。一定会，有点议论文既有四大中心论点，值得需要注意分论点，如此 有些数材料却有虽然所所用阐述分论点的，但你的全都 点分论点有些数阐明四大中心论点的。

语文八年级知识点

一、注重认知基础知识的积累与整理。

认知基础知识的积累最重要的 平时生活，但也切不可 适时对其整理归类。具体内容在内拼音、汉字、词语、句子、修辞、文学常识、古诗文名句、名著阅读等性内容。

词语的积累要重点关注中本学期也已学过的、在注释和课文前边的“读一读，写一写”中标注不不住字词的字音与字形。相对 要需要注意全都在语言人文环境 中灵活应用。

句子仿写、拟标语广告词和对联撰写是考试热点，能辨识修辞手法和预测其作用很大。

对法律规定篇本意背诵与默写(集中在位列 单元和随后附录的10首古诗)，要努力做到另有些数字都切不可 错。

关注中名著的有些情节、人物形象和主题。

二、掌握记叙类其它作品的常见考点及答题手段。

初二年级前半学期的教学性内容依然以记叙类的其它作品多为(位列 、二单元)，后半学期将准准备好了了进入充分表明文的阅读认真学习(位列 、四单元)。她的 她的 现时候切不可 重点掌握记叙类其它作品的常见考点及答题手段。

最常见考点有：1、对情节的概括和预测;2、对人物形象的预测深入描述 ;3、对景物描写的作不所用预测;4、对文中佳词美句与精彩语段赏析品味;5、对表达多种手段和写作手法对其赏析等。

答题手段的指导：

1、对情节的概括和预测深入描述 ：①从要素入手：时间时间间、地点、人物、之事的起因、经近和结局;②语言要简洁概括。

2、该何样预测人物形象：①看情节，从人物做出来之事是来预测;②看描写，从人物的连贯动作、语言、神态、心理、外貌等来预测;③看人文环境 ，人物所处的社会所与而且 人文环境 来预测。

3、景物描写的作用很大：①点明故事中已发生的时间时间间、地点、天气等;②交代故事中已发生的背景;③渲染人文环境 气氛;④烘托人物心情;⑤推动情节的迅速发展，为下文情节作铺垫。

4、赏析文中佳词美句与精彩段：应并按“词不离句，句不离段，段不离篇”的原则。需要注意无法联系归原情感，无法联系一篇文章文章主题，捉住修辞、最关键因素词等对其赏析。

5、赏析写作手法：要熟悉有些数常见的写作手法，如设置有关悬念、欲扬先抑、白描、前后照应、伏笔、正面与侧面描写、寓情于景、托物言志、象征、叙议自身最重要的 等，要自身最重要的 文本对其预测。

三、注重文言知识的积累和整理。

掌握每一篇文章文言文的重点实词的意义和用法(关注中通假字、一词多义、古今异义等)、他的 重点虚词的用法和意义(之、其、而、以、于)、重点句子的翻译，一篇文章文章的性内容及写作特色等。

四、关注中作文题材的积累。

回顾好了 本学期来她的 所写的练笔的的作文，想一想还可能去哪一个而且 彻底解决，应该何样克服;找有些数优秀作文反复阅读，体会其精妙最重要的 。写作前需要注意审题，行文要巧妙扣题。材料需要新意，切不可 避免出现对其有些数俗套题材。

初二语文复习策略大全

一、梳理课本，使本学期所认真学习的语文知识系统提供化。

二、分项复习

1、认知基础知识积累及自身最重要的

A、阅读本册你的全都 点生字，记住它他的音、形、义。

B、古诗文默写：不应该认真地背诵，正确规范地书写。

C、综合性认真学习协助组织时：把本学期的综合性认真认真学习整理好了 ，梳理出郑老师平时生活强调的知识点。

D、文学常识：找出本册书的最关键因素归原，掌握她的 的“名、时、地、评、作”等性内容。

E、名著阅读：在阅读了原著的认知基础上梳理出知识短文中则 知识点，并牢记。

2、现代文阅读：有些是课内，选取课文的重点段，温习认真学习时的课文批注。

3、文言文阅读：

需要注意文言词、句的描述 及重点语段的深入描述 这儿重新得到概括出全文和每段的的意。

三、复习时不应该需要注意的而且 彻底解决。

(一)、从思想上重视

有些数同学老师 问题提出复习依然是平时生活已学过知识的重复，她的 在复习时候听课不够投入，随后由于有些数知识都依然半生不熟。而期末考试是对同学老师 另有些数学期认真学习状况的检查后与总结，考试时有些侧重于对另有些数学期知识的总结、综合。仅靠平时生活的有些数印象有些会顾此失彼，由于大面积的丢分。从思想上重视，不麻痹大意，强调了不单纯是时间时间间的投入，一定会“头脑”的投入，需要一定会意义需要一定会意义在问题复习课上需要一定会意义需要一定会意义用“脑”听课、思考、总结，需要需要一定会意义使她的 平时生活零散的所重新得到的知识系统提供的整理并由此变成这儿能力不足。

(二)、复习讲究手段

俗话说：工欲善其事，必先利其器。字面意思字面意思总之去哪一个事，一定会事先准准备好了了好了了。期末考试有些数就像。需要需要一定会意义佳绩好佳绩，值得需要注意平时生活不断努力认真学习，准备认知基础，得到提高能力不足外，期末复习手段相对 最关键因素。复习手段多种多样，不应该可以并按她的 的实际状况，选取科学、高研究生考试报名时间是几月几号效的复习手段。这儿向他们的重点独家推荐值得需要注意最常规但很相当有效的复习手段，他们的这儿重新得到可以并按她的 的实际状况再选择对其。

1、问题提出考试区域范围，弄清本次期末检测的重点性内容和重点题型。复习时努力做到有点放矢。

2、可以并按考试的检查后区域范围与没有问题提出对照检查后她的 的状况，并拟定不适合她的 的复习按计划。使复习有对其性。

3、得到提高她的 的复习听课的效率，向效率要佳绩。

薄弱最重要的 加以强化，努力做到“查漏补缺”。

4、可以并按所不同性内容和她的 的所不同状况，对其不适合她的 的复习手段。

同学老师 们想一想，在她的 的认真学习可能生活 中，认真学习佳绩很好同学老师 ，是虽然这儿这儿这儿重新得到可以并按郑老师的没有问题提出认认真真认真学习的同学老师 ，而与郑老师的没有问题提出背道而驰的同学老师 却恰恰相反，她的 这儿我不要 强调值得需要注意，在期末复习时候，同学老师 们了不能应该可以并按郑老师的没有问题提出，认认真真是准备好了复习，在复习时候，郑老师们一定会可以并按考试的重点没有问题提出协助组织他们的对其复习和过关考试。总之是哪一个个时候的复习相对 最关键因素，她的 哪一个个时候都切不可 放松。同学老师 们较为充分表明要可以并按郑老师的没有问题提出对所学的知识对其全面的复习并找出她的 的可能的而且 彻底解决加以而且 彻底解决。

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