《朝花夕拾》学生优秀读后感最新7篇

小伙伴们系统了解吗？《朝花夕拾》十篇散文勾勒了从清末到辛亥革命时期的若干当今社会最后 生活风貌，当小升初语文必背知识语文必备古诗词一幅幅世态图和风俗画。下述是小伙伴们为您整理的《朝花夕拾》班上优秀读后感7篇，衷心未来未来希望为您应用提供帮组！

《朝花夕拾》班上优秀读后感（精选篇1）

我读的名著是《朝花夕拾》，原文作者鲁迅，都不感觉这像当一本名著，反倒像另我问那是朋友时在与你闲聊家常。这本书总是 是记述了鲁迅从幼年时期到青年时期的道路和都都经都经历过，追忆大量地人不帮组 够 忘怀大量地所谓所总是 和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情，生动的描绘了清末明初的最后 生活风俗画面。《朝花夕拾》原名《旧事重提》，相而且 逝去岁月的回忆，真挚的情怀，无奈的忧伤，当一切件事情唯有能感大受的。

我最不不时在喜欢人物是藤野饶宗颐，鲁迅初到东京时，能最后唯有清国留班上在上野公园的樱花树下真真叫人鄙夷的身影，听了唯有留班上们傍晚学跳舞的喧闹。觉得鲁迅特别 厌恶，于那是又去仙台，在三个这个在三儿 新新认识藤野饶宗颐。藤野饶宗颐虽衣着模糊，但对科学严谨求实，对班上的作业一丝不苟，在鲁迅的作业上把红笔圈最后。表明 他小升初语文必背知识语文必备古诗词平等公正，毫无民族偏见，的的对世界高尚大量地所谓所总是 格。

印象最深的情节是《从百草园到三味书屋》和《阿长与山海经》，细读了《从百草园到三味书屋》享受时间都不时从字里行间中透露最后在三份天真烂漫的婚姻生活生活，镜头里 不由再次出表明 一幅幅真真叫人神往的而且画。三味书屋中间包括 另我问那是园，表明 小，时在三个这个在三儿 也你可以爬上花坛去折腊梅花，在躺倒或桂花树上寻蝉蜕。的其它工作是抓了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄的。描述了儿时老公在家中百草园玩耍的无限乐趣。而《阿长与山海经》说唯有儿时与长妈咪妈咪相处的情景，包括 她睡相很很好，“满肚子是麻烦的礼节”，我也讲“长毛的故事中”，谋害了我真的“隐鼠”，我也买到来《山海经》等。刻画当有位可敬可爱的封建女性群体的形象，她的的对世界对世界本土劳动妇女的延续传统 美德，她而且 质朴，表明 善良，关爱那是。原文作者由以后的讨厌她，就成敬她爱她。

一切件事婚姻生活受唯有而且 的天真烂漫，真真叫人回味，而且是原文作者以另我问那是妈咪妈咪的眼光看对世界，读最后真真叫人觉得亲切，充溢激情。鲁迅饶宗颐在微信微信文章表现自然了他热爱而且，向往自由在三份热情，未来未来希望自由自都不在玩耍，与大而且亲密接触，不未来希望整日被妈咪妈咪家奴管束着，表明 ，这这正 儿童特总是 。

曾几何时，我已远离了童年，坚持每天而且 这忙忙碌碌的学习内容 中，不少扰扰的最后 生活中，童年已渐渐遥远，留下我 的都不些散琐的记忆，倒来得好细读先来《朝花夕拾》去感受先来另我问那是同的这个时代的童年之梦，和鲁迅吧一同热爱而且，向往自由。

《朝花夕拾》班上优秀读后感（精选篇2）

小伙伴们上上一句书籍是一起来人类进步的阶梯，回忆温馨童年的美好趣事与妈咪妈咪不顾及妈咪妈咪心理的所谓理性批判，是鲁迅饶宗颐写的《朝花夕拾》。

我忐忑着，握着书到来。他和我同就小升初语文必背知识语文必备古诗词坐堂中央的桌子前，教他上一句上一句的读最后。我担着心，上一句一行，大约读了二三十行罢，我问：“我也读熟。背最后，都不准去看会。”我问完，便站最后，走进房里又去。我好似从你的身浇当一盆冷水。那是，有怎么样样法子呢?而且是读着，读着，强请记得，——表明 要背最后。

另我问那是另我问那是小片段，就你可以表现自然出原文作者鲁迅对看会的渴望与父母亲 是我当两两三次 次阻难，也表达了原文作者鲁迅对父母亲 那是这时背书的好奇之心 好奇之心 。鲁迅饶宗颐用朴素的语言回忆了以后，而且 对妈咪妈咪与张老师作了理性的批判，表明了张老师与妈咪妈咪让妈咪妈咪死读书另我问那是的全面教育其他方式，仅仅 有悖于妈咪妈咪的而且发展中——读着，读着，强请记得的，——表明 要背最后。也而且 表达了原文作者对死读书的厌烦与无奈的心理。

温馨的回忆，那是是身同去感受。佩服鲁迅饶宗颐能勇敢地批评了当初 当今社会，对书籍的死读，硬读，死背，“粤自盘古”唯有“粤自盘古”。

《朝花夕拾》表达了鲁迅饶宗颐勇于批判封建思想习俗都不合理!

《朝花夕拾》鼓励了我深深的去感受!

《朝花夕拾》班上优秀读后感（精选篇3）

握着捧着一本《朝花夕拾》的我，表明 沉醉在大量地人有趣的片段里的。在三本回忆性散文里，鲁迅给那是刻划了另我问那是个个性鲜明大量地所谓所总是 物形象：善良朴实的长妈咪妈咪，贪玩好奇之心 的小鲁迅，和蔼方正的寿镜吾饶宗颐……那是，我也印象最深的，表明 鲁迅的父母亲 。

提到鲁迅的父母亲 ，小伙伴们而且 会提到《五猖会》微信文章微信文章吧。在文中，父母亲 的形象是严厉、专制、古板和迂腐的。他时在妈咪妈咪急切又去看迎神赛会的等到，忽然明确要求他背诵“无聊至极”的《鉴略》，令少年鲁迅万分扫兴和痛苦。表明 ，父母亲 心间 都不乏对妈咪妈咪的爱，那是是所作所为，却扼杀了妈咪妈咪活泼好动的天性，在鲁迅心间 留下我 了或许永远都不抹去的灰色。

在鲁迅的父母亲 的你的身，我好似看这时延续传统 妈咪妈咪们的缩影。初衷望子成龙、望女成凤，他时在妈咪妈咪你的身倾注了爱和未来希望的而且 ，也帮我 唯有妈咪妈咪带给沉重的压力更大和负担。那是时在时在培训班或电视上把最后另我问那是一幕：妈咪妈咪怒目圆睁，或厉声呵斥，他唯有妈咪妈咪则可怜兮兮地就坐书桌前，愁眉苦脸、抓耳挠腮，捏着笔在作业纸上踌躇着怎么样样。这唯有延续传统 全面教育对妈咪妈咪天性的压制和摧残。

都不禁联想这时他唯有最后 生活，何尝都不另我问那是!请记得去年年底暑假，都不停地在课桌边为奥数而奋斗着。假期本应是妈咪妈咪与大而且嬉戏，与花和树木作伴的等到，可我却被迫遭遇着一摞厚厚的作业本发呆。那天，我正陶醉在“明后天去旅游”的美好畅想里的。忽然，数声 厉喝把我从梦中惊醒：“这100道题你是是做不完，都不许最后玩。”无奈，我后来提到笔，又在草稿纸上涂抹着大量地人百无聊赖的数字。一这时夜幕表明 深沉，我才颤抖地放下了握着的笔。

百年前，鲁迅就向压制人性的封建全面教育发最后大声地呐喊，展开了无情地批判和抨击。表明 ，二十一世纪在三个，表明 被束缚在当而且一种扭曲的全面全面教育不要自拔。十一、二岁的花季，而且 像天空中飞翔的鸟儿不像 ，充溢蓬勃的朝气;而都不囚着的笼中鸟，失去本该的的对世界的自由。他唯有童年而且 如彩虹般斑斓，而都不在作业前只投下灰色的暗影。妈咪妈咪们更同的样是像鲁迅的父母亲 不像 ，专制而刻板;而而且 换位思考，多就坐妈咪妈咪们的立场想做做件事，做做做件事，让妈咪妈咪拥当一段充溢天性的童年时光!

《朝花夕拾》班上优秀读后感（精选篇4）

在《朝花夕拾》中，鲁迅大量地展开了对比和讽刺的手法。

如在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅第二点展开了大量地人鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的最后 生活，后来再再再写道“我”不得不告别百草园去三味书屋上学。中间写的百草园特别 好地反衬了当初 在三味书屋读书的乏味最后 生活，体现了鲁迅对旧当今社会私塾都不满。

在《藤野饶宗颐》中，鲁迅中日本的医学导师藤野饶宗颐当有位穿着不拘小节大量地所谓所总是 ，“这藤野饶宗颐，据说是穿鞋子 太模糊了，总是 竟会请记得带领结;冬天当一件旧鞋子 ，寒颤颤的……”但藤野饶宗颐对其它工作是特别 认感觉，他把“我”的讲义都用红笔添改一过;血管移这大量地人中间位置也要总是 。另我问那是对比手法，较好地写最后藤野饶宗颐的高贵品质，写最后鲁迅对那是景仰。包括 ，藤野饶宗颐对对世界本土留班上孜孜不倦的教诲及对班上当一视同仁，这与中日本班上对对世界本土班上的轻蔑态度产生了鲜明的对比，体现出藤野饶宗颐另我问那是唯总是 君子。

鲁迅在《朝花夕拾》中对另我问我问那是用了大量地的笔墨，那唯有鲁迅的保姆“长妈咪妈咪”，她另我问那是你可以一分为二看待大量地所谓所总是 。那是当今社会的产生影响，“阿长”保留了大量地人迂腐的习俗，像在新年的早晨要吃福橘，不时在喜欢切切察察，不时在喜欢告状，还盲目地对“长毛”的故事中妄加评论，总是 还踩死了“我”不时在喜欢隐鼠。而且 ，“我”对她怀恨在心。能最后这，读者在脑子里勾勒出唯有另我问那是活脱脱粗俗、守有新妇女形象。大量地所谓所总是 ，鲁迅对那是印象远不止我问那是。她有可爱当一面。“阿长”能最后“我”不时在喜欢《山海经》，跑了大量地人路，帮“我”买到来《山海经》。由此，“我”而且的她“有伟比较大神力”。在《阿长与山海经》的结尾，鲁迅表达了他对阿长的爱，他未来希望仁慈的地母能让阿长安息。

包括 另我问我问那是物，我是我唯有印象唯有极深的。有位是范爱农饶宗颐，鲁迅一这时对那是印象更在不很好。总是 是范爱农的张老师徐锡麟被杀害后，范爱农竟满都不在乎。鲁迅对那是看法还在是渐渐改愈加，等到范爱农就义，鲁迅这时最后景仰他了。当有位是衍太太，的她《父母亲 的病》中出场。在“父母亲 ”临终前，她让鲁迅叫父母亲 ，最后让父母亲 “表明 平静最后的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，好似有大量地人痛苦。”当初 “父母亲 ”死了，觉得“我”感觉是“‘我’而且 父母亲 的错处”。衍太太对别的妈咪妈咪们“特别 好”：怂恿那是吃冰，给鲁迅看不健康的画，唆使鲁迅偷父母亲 的首饰变卖。而衍太太他唯有妈咪妈咪顽皮弄脏了他唯有鞋子 ，衍太太那也要打骂的。鲁迅表面上赞扬她，实际心间 那是鄙视衍太太的。那是这另我问那是自私自利，多嘴多舌，不时在喜欢使很好妇人。

《朝花夕拾》用平实的语言，鲜活大量地所谓所总是 物形象，丰富总是 内涵的童年故事中，抨击了囚禁人的旧当今社会，体现了鲁迅饶宗颐明确要求“人的解放”的愿望。

《朝花夕拾》班上优秀读后感（精选篇5）

在《朝花夕拾》中，鲁迅大量地展开了对比和讽刺的手法。如在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅第二点展开了大量地人鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的最后 生活，后来再再再写道“我”不得不告别百草园去三味书屋上学。中间写的百草园特别 好地反衬了当初 在三味书屋读书的乏味最后 生活，体现了鲁迅对旧当今社会私塾都不满。在《藤野饶宗颐》中，鲁迅中日本的医学导师藤野饶宗颐当有位穿着不拘小节大量地所谓所总是 ，“这藤野饶宗颐，据说是穿鞋子 太模糊了，总是 竟会请记得带领结;冬天当一件旧鞋子 ，寒颤颤的……”

但藤野饶宗颐对其它工作是特别 认感觉，他把“我”的讲义都用红笔添改一过;血管移这大量地人中间位置也要总是 。另我问那是对比手法，较好地写最后藤野饶宗颐的高贵品质，写最后鲁迅对那是景仰。包括 ，藤野饶宗颐对对世界本土留班上孜孜不倦的教诲及对班上当一视同仁，这与中日本班上对对世界本土班上的轻蔑态度产生了鲜明的对比，体现出藤野饶宗颐另我问那是唯总是 君子。《朝花夕拾》用平实的语言，鲜活大量地所谓所总是 物形象，丰富总是 时童年故事中，抨击了囚禁人的旧当今社会，体现了鲁迅饶宗颐明确要求“人的解放”的愿望。

《朝花夕拾》班上优秀读后感（精选篇6）

偶然声响上一条朋友时在的短信，所谓发现已许久都不在无法联系，突如其来的关心真真叫人感觉温暖。不自觉地想后来里的最后 生活，彼此形影不离在三段我的日子，平凡而冗长，却表明 清晰无比，总是 是所谓所有 种 细节。

很表明 读过鲁迅的《朝花夕拾》，文中描绘了大量地人他童年的最后 生活包括 早年的都都经都经历过。当读到《范爱农》中当一段：“从此我总感觉这范爱农离奇，表明 很可恶。…第二天爱农就上城来，戴着农夫常是用标准毡帽，那笑容是从来都不在去过的。”在书上踌躇满志的鲁迅，以后也像我也像 ，在另我问那是纠结的年龄里，对范爱农又爱又厌，正如那是那年当一颗糖而与朋友时在时在争吵，继充溢在好友安慰中与她深深拥抱。

“油蛉在三个这个在三儿 低唱,蟋蟀们在三个这个在三儿 弹琴……”当我问那是字句映入眼帘，我好似回这时那是那无忧无虑的童年这个时代。小等到仅仅 唯有另我问那是吧，的的对世界天马行空的想象力，他更来得好怎么样样而且 触动那是甜甜的笑。仅仅 所谓所有 种 人 方面而且 回忆大量地人再也回不去的时光吧。总是 是曾在都不开心，时在会那是在三的流逝，镀上一层淡淡的金色，好似当下的最后 生活或许永远比都比一过的岁月。

所谓所有 种 人 方面都的的对世界同而且一过。正如黄磊说，“你是某个午后能最后老人会 会 ，很老很老，阳光下，就坐街角。你哪能能最后他都都经都经历过过怎么样样，你哪能能最后他当一生。”《朝花夕拾》仅仅 而且 是鲁迅写给读者看的，而且 写帮我 那是看的。可读着读着，又感觉它而且 指引那是去感受鲁迅，更那是是回味那是。

后来本不该是朝花夕拾的年纪，却包括 大量地人值得回忆的片段。

大量地所谓所总是 ，总大量地所谓所有说人都不活在一过，活在回忆里。我真的懂得，人应活在当下，活在今朝，活那是唯有阳光里。那是，“朝花夕拾”过后，能自己做，唯有把握当下的时光!

《朝花夕拾》班上优秀读后感（精选篇7）

在开心、快乐、的暑假最后 生活中，我阅读了《朝花夕拾》这本书。

《朝花夕拾》里的所谓所有 篇微信文章，都记述了鲁迅饶宗颐从童年的最后 生活到青年时求学的同的阶段的经历过程，追忆大量地人不帮组 够 忘怀大量地所谓所总是 和事，抒发了鲁迅饶宗颐对往日亲友和师长的怀念之情。

从鲁迅饶宗颐的《朝花夕拾·从百草园到三味书屋》中，我好似感觉镜头里 再次出表明 一幅幅真真叫人神往的而且画。读鲁迅饶宗颐另微信文章充溢对童年回忆的散文，你可以感大受发自鲁迅饶宗颐心间 的当一份热爱大而且，向往自由的童真。在三味书屋中，有寿饶宗颐严厉的教诲，包括 班上们心间 的妈咪妈咪气。当寿饶宗颐在入神的读书时，都不要最后班上们再干着各式各样做件事，包括鲁迅饶宗颐仍在聚精会神的画画……

我感觉幼年的鲁迅和平凡的妈咪妈咪不像 ，充溢了欢歌笑语，充溢了鸟语花香，表明 童年已离他渐渐远去，留下我 的都不回味无穷的记忆，他那是也要留住他唯有童年，把都不在心间 ，也就成那是那散琐的记忆。

那是唯有童年中，包括 大量地人记忆犹有新做做件事：我再上五年级的等到，星期六、星期天总是 地在写完作业后到河堤上把草躺倒，春天时，用柳条编柳帽;夏天时，躺倒草坪上沐浴阳光;秋天时，到草坪上把伙伴们一同捉迷藏;冬天时，小伙伴们一同打雪仗……那片和躺倒的草地，那是我最难忘，最回味无穷另一儿。

那是是细读先来《朝花夕拾》，去感受先来与他更同的这个时代的童年之梦，和鲁迅一同热爱大而且，向往自由!