2025六年级上册语文期末试题及答案

部分同学老师 们经常或者针对用户做试题来锻炼就在太多人 的应试具备。至少是各位整理就在最好的最好的样六年级上册语文期末试题及没有答案 ，仅供参考。

六年级上册语文期末试题

一、阅读积累。(75分)

(一)填空题。(27分)

1.小林校长、蓓姬一共是《 》《 》程中有太多人 物。

2.《西游记》程中有太多人 物形象栩栩如生，如：心地善良、虔诚取经的 ;机智灵活、疾恶如仇则是______;憨态可掬、好耍小聪明则是______;忠诚老实、勤勤恳恳则是______。

3.古典文学名著《西游记》中，孙悟空最兼具反抗思想精神精神的故做做做的事节是： 。

4.让就在太多人 所熟知的打虎英雄是《水浒传》程中 ，要在 该书程中最好的脍炙人口做做的事迹，如手刃 ，斗杀 ，为兄报仇。在快活林里醉打 ，在水泊梁山火并 。

5.《呼兰河传》是著名女作家 最具代表意义 性的好作品 ，五年级下学期当几篇课文《 》就节选自这本小说。

6.《三国演义》中素有“千古奇策小升初数学模拟试卷15套”之称则是 。

7.每很多舞姿都 ，每很多舞姿都 ，每很多舞姿便是 ，每很多舞姿都 ，使人叹为观止。(《安塞腰鼓》)

8.告别了冬日的 、春日的 、夏日的 ，秋天的海平添了有了 ，渔家驾船出海了，轮船起锚远航了……(《烟台的海》)

9.《冬夜读书示子聿》讲了读书心得，程中最能给人以启发的诗句是 ， 。程中“躬”是 的什么意思。

10.青箬笠，绿蓑衣， 。(《渔歌子》)

(二)选则题。(将所选小升初数学模拟试卷15套字母写在每题接下来 的括号里，6分)

1.或者现如今( )的热情帮助你，海伦进部分同学老师 里更不 则是的。

A.卡内基 B.赫顿 C.马克吐温 D.安妮莎莉文

2.昆虫记当一部( )。

A.优秀小说 B.文学巨著 C.科学百科 D.文学巨著、科学百科

3.《相对 漂亮李老师和坏小子》中H4所什么意思发梢“很多支援中央”的李老师是( )。

A.秦主任 B.白副校长 C.姜校长 D.马李老师

4.几方面好作品 哪一部是女作家黄蓓佳的好作品 ( )。

A.《淘气包马小跳》 B.《各位我可以要升旗手》 C.《城南旧事》 D.《根鸟》

5.几方面好作品 不不代表意义 《汤姆索亚历险记》的几篇作者则是( )

A.《哈克贝利费恩历险记》 B.《竞选州长》 C.《柔弱就在太多人 》 D.《百万英磅》

6.《寄小读者》中，冰心最终目标单从单从表现我可以要明“世上一物当一物的长处，个人之间 当个人之间 的实际价值”，她以( )为例子。

A.玫瑰 　 B.菊花 C.桂花 D.蒲公英

(三)判断题。(正确的在接下来 括号里打“√”，错误的打“×”，10分)

1.《稻草人》中，磨难了诸如悲惨做做的事，稻草人较大 弯着腰。 ( )

2.《小王子》几篇作者是法国作家圣埃克苏佩里，其代表意义 作是《王子与贫儿》。( )

3.《昆虫记》中，杨柳天牛像吝啬鬼，身穿一件感觉像像“缺了布料”的短身燕尾礼服。( )

4.“完美身材高高的，相对 匀称，则是背已驼了，浑我身下穿得干干净净，粽子多大小脚，拄着拐杖，一头银发。”说了说法则是《草你的房子》程中纸月的外婆。 ( )

5.《红楼梦》里有句话说：“很多是阆苑仙葩，很多是美玉无瑕”，程中“阆苑仙葩”指则是贾宝玉，“美玉无瑕”指的`是林黛玉。 ( )

6.曹雪芹伟多大现实地主义小说《红楼梦》以贾宝玉、林黛玉的婚姻悲剧为线索，描写了贾、史、王、薛四各位族的兴衰史，反映了封建面对社会的日趋衰亡。 ( )

7.《格列佛游记》用“小人国”、“大人国”(国名)抨击法国l8世纪的资本主义统治，颇具讽刺的色彩。 ( )

8.《青铜葵花》中葵花的冰项链是李老师给就在太多人 。 ( )

9.《水浒传》中最好的饱小升初数学模拟试卷15套含个性就在太多人 物绰号给读者留出去 留下记忆。“及时雨”和“黑旋风”一共指则是李逵和宋江。

10.牛郎织女、白蛇传、梁山伯与祝英台便是《中国目前民间传奇故事》中收录的民间传奇故事。( )

(四)阅读短文，已完成练习。(32分)

短文一(13分) 《孔子游春》(片段)

孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育就在最好的最好的 生灵的乳汁，它感觉像像有德行。水现如今较大 的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔。它感觉像像有情义，水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它感觉像像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它感觉像像善施教化……由此对此，水说真叫人 君子啊!”

1.电话联系上下文，“奔流不息”的“息”或者说法为____________;“或方或长”的“或”或者说法为____________。 (2分)

2.孔子讲到水的德行，我可以要单从单从表现第二不同反应 一句话广告语__________________________;孔子讲水有志向，我可以要单从单从表现地联第二不同反应 一句话成语：__________________________;孔子讲水“流必向下”，我又要来单从单从表现第二不同反应 一句话谚语：__________________________。(3分)

3.这段话程中省略号对此最好的能什么意思?你能仿照文程中写法再补充就在吗?(3分)

_____________________________________________________________________

4.孔子借水喻人，发人深思，他伟大就在太多人 格和高超的全面教育艺术于此基本说明一斑。孔子有时当位女______________的李老师啊!(从文中找很多词填在横线上)(1分)

5.我可以要现如今想进入 孔子就在最好的最好的样名言?请填一填吧。(4分)

(1)学而不思则罔，______________。

(2)三人行， ___________________。

(3)温故而知新，________________。

(4)知之为知之，________________， 。

短文二(19分) 病 人

①持之以恒每天今天下午，她都准时进入 医生在大门口左侧的台阶上，铺下一张报纸，静静坐到那程中儿看书。那当一本很厚的书。就在太多人 在她身边就在最好的最好的些花坛，红色的郁金香正在准备灿烂地开放。在她若较大 思的则是，能真叫人 正 出去 就在太多人 那双大一只眼睛，平静现如今清澈。则是病号服则是合体，但并现如今掩盖住她典雅的气质。

②起风了，她轻轻地合上那本书，又整整齐齐地把那张报纸叠好，转身回再度大楼。

③楼内就在太多人 逐渐地地就在出去 ，很多很多有每天上班的，说法它每天上班的，正好又要来探视的过得。电梯刚停下，很多人争着拥了出去 。电梯就会都就在不同反应，响起“受不来”的报警声。较大 出去 就在太多人 现如今出去 的什么意思，她就从接下来 挤了出去 ，等下一趟。

④下一趟照样人最好的，则是还好，电梯现如今报警。很多人引得选则就在太多人 要去的楼层数。很多农民那样子在大伯触动数字7的则是，那数字便更不 亮。他都兼具急，说法它些紧张，一遍一遍地摁，但现如今人懂了他为最好的能。她意外发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯尽管现如今说法它出去 最好的能是“双层停”。张嘴说话 间现如今进入 8层。大伯不真叫人 正 出去 最好的能能办，不肯下。她相对 客气地对电梯内就在太多人 说：“请等阿文很多，我把他送到楼梯口。”她让大伯从8层走到7层。便是楼梯离电梯便说真叫人 正 四五步远，她第二时间就进出去 ，电梯内的就在太多人脸颊写满抱怨。

⑤电梯逐渐地地上行，位女手捧花篮的小伙子自言自语：“口腔科病房是现如今在12层?”她主动积极接过单从单从表现：“是的，往左拐。”

⑥电梯进入 14层，位女急忙下电梯的女孩儿儿不注意观察掉出去 插在塑料袋里当一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但能做到 当一枝玫瑰。则是电梯门将要关上，她第二时间触动开门按钮并捡起那枝玫瑰，她还现如今说完“请等阿文很多”就跨出去 电梯，她较大 是想把那枝玫瑰还给位女女孩儿儿。单从单从表现女孩儿儿要看望就在太多人 ，那较大 当一枝浪漫温馨的玫瑰，一枝或者疗伤的玫瑰。

⑦是她现如今第二不同反应 她后脚第二时间迈出电梯 电梯内位女戴眼镜的女士 很多就把电梯给关下了 并及时触动了上行的按钮 神经病 她感觉像像憋当一肚子的火气现如今发泄干净 会对此 很多人在李能做到 出去 要在 很多住就在最好的最好的些多月了的思想精神精神病人

⑧ 噢 在李会对此就在太多人 行为比较相对不正常 就在最好的最好的些而后说

⑨电梯内剩下的十余人恍然大悟。各位会对此甩她说真叫人 太不正常了。

1、在第7、8单从单从表现段的空白处在加恰当的标点符号。(3分)

2、说法词语。(2分)

若较大 思：

恍然大悟：

3、“她”被电梯程中能做到 人对此是“思想精神精神病人”，很本身是就在太多人 “她”的到底哪些 单从表现?(4分)

答：① ;② ;

③ ;④ 。

4、你从文中读出“她”很多最好的能就在太多人 ?(2分)

答：

5、第二单从单从表现段程中划线句子有最好的能能起?(2分)

答：

6、几篇以“病人”为题，你对此是指谁?“病人”得了最好的能“病”?(4分)

答：

7、为突出主题，文中多处结合方式 了对比手法，请用“ ”划出第3、4单从单从表现段中描写很多人相同单从表现就在最好的最好的些句子。(2分)

二、作文。(25分)

培根说了:“或者你把快乐懂了很多朋友们，你将认可很多快乐，而或者你把忧愁向很多朋友们倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”要在 你过得中，磨难到底哪些 快乐和忧愁呢?我可以要到底哪些 和就在太多人 分享、对就在太多人 倾诉的呢?请选则印象深刻当一做做的事写出去 ，题目自拟。

友情提醒：

1.书写规范，卷面整洁。(3分)

2.文中要想发生 真实的校名和人名。

3.字数：400字至少。

六年级上册语文期末试题没有答案

一、阅读积累。(75分)

(一)填空题。(每空1分，共27分)

1.《窗边的小豆豆》、《汤姆索亚历险记》

2.唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧(沙和尚)

3.大闹天宫。

4.武松、潘金莲、西门庆、蒋门神、王伦

5.萧红、《我和祖父的园子》

6.隆中对

7.饱含了这种力量、呼呼作响、光和影的匆匆变幻、使人战栗在浓烈的`艺术更多享受中

8.凝重、轻盈、浪漫、充实与忙碌

9.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 亲自

10.斜风细雨不须归

(二)选则题。(每题1分，共6分)

1.A 2.D 3.C 4.B 5.C 6.D

(三)判断题。(每题1分，共10分)

1.×2.×3.√4.×5..×6.√7.×8.×9.×10.√

(四)阅读短文，已完成练习。(32分)

短文一(13分)

1.(2分)停止 由此毕竟

2.(3分)水是生命旅程之源 水滴石穿，绳锯木断 人往高处走，水往低处流

3.(3分)对此水说法它真君子的其阿文最好的特点。例：水纯净透明，它感觉像像很正直，很坦荡。

4.(1分)善施教化

5.(4分)(1)思而不学则殆 (2)必有我师焉(3)或者为师矣(4)当然为当然，是知也

短文二(19分)

1.(3分)⑦段，。“ !”，“ ，。” ⑧段“ ， 。” 。

2.(2分)感觉像像在思考最好的能。 几分钟后说法它出去 。

3.(4分)①电梯超载了，她主动积极挤出去 ，等下一趟;②她把位女坐出去 在大伯送到楼梯口;③她热心当位女自言自语的小伙指路;④位女女孩儿儿掉出去 玫瑰花，她主动积极捡起并送出去 。

4.(2分)她当位女心地善良、乐于助人的好女孩儿儿。

5.(2分)怒放的郁金香衬托了她乐于助人的美好心灵。

6.(4分)是指电梯里剩余的十余人。让就在太多人 得了“自私病”“冷眼病”，在让就在太多人 内心面，能做到 就在太多人 而毫无单从单从表现你，并对此最好的助人为乐就在太多人 不不正常，是“思想精神精神病人”，最好的心理上是病态比生理上是疾病更为可悲，更为可怕。

7.(2分)③段:电梯刚停下，很多人争着拥了出去 。 较大 出去 就在太多人 现如今出去 的什么意思， ④段:他都兼具急，说法它些紧张，一遍一遍地摁，但现如今人懂了他为最好的能。 电梯内的就在太多人脸颊写满抱怨。

二、作文(25分)(略)

六年级语文上册期末复习按计划

一、指导思想精神

以语文新课程具体标准为准绳，以教材为依托，全面运行系统地针对用户部分同学老师 里程中的语文知识复习，重点复习十一、十二册，全方位地训练部分同学老师 里中 语文素养，教给部分同学老师 里复习方法一和小技能，单从表现部分同学老师 的主导能起和部分同学老师 里主体能起，注重培优辅差，注重降低复习效率。

二、绝绝大部分参照

现如今 是部分同学老师 里在部分同学老师 里程中学习知识的很关键时期，让就在太多人 现如今就在良最好的语文素养，各别的方面的具备有当较大 的降低，兼具适应实际或者的识字写字具备、阅读具备、写作具备、口语交际具备。但部分同学老师 里相互的发展方面 不平衡，部份部分同学老师 里语感和思维具备差，说法它部份部分同学老师 里中 自觉性不强，惰性大，现如今良最好的学习知识习惯。

三、复习总近期目标

1.巩固汉语拼音;认识真 3000个所用汉字;有兼具的识字写字具备，掌握识字方法一，力求识用结合方式 ;能工整地书写汉字，并当较大 的加速;会用汉语拼音和部首那程中种查字典的方法一，能参照读写的或者相对 熟悉地查字典、词典。(两个基础知识别的方面)

2.阅读有浓厚兴趣，在阅读教学中，说法它它很本身性内容，体验感感受感受思想精神婚姻，注重语言的积累、感悟和结合方式 ;学会结合方式 多种阅读方法一，注重绝绝大部分小技能的训练;能用很普通话正确、流利、有婚姻地朗读课文，默读当较大 加速，边读边思考;背诵十二册指定背诵的课文，默写十一、二册指定的诗词;学习知识浏览，能参照或者收集其他紧密相关 联 完整信息 ，课外阅读总量在400万字至少。(阅读别的方面)

3.把就在太多人 的见闻、体验感感受感受和想象写出去 ，能做到性内容最终确认内容，婚姻真实，文从字顺，书写工整，注意观察不写错别字，会用常设计于标点符号，养成留心观察，认真思考，勤于动笔，认真修改就在太多人 作文的良好习惯。(习作别的方面)

4.有经常口语交际的绝绝大部分具备，在诸如交际活动形式中，学会倾听、表达与交流，体现文明态度和语言修养。(口语交际别的方面)

5.主动积极积极针对用户探究性学习知识，在程中学习知识、结合方式 语文。(综合性学习知识别的方面)

四、复习较大 时间：四周

五、复习性内容及策略

第二部份：两个基础知识(复习较大 时间：两周)

(一)汉语拼音(复习较大 时间：两天)

1.复习要点

能背诵并默写《汉语拼音字母表》;能准确拼读音节(读准翘舌音、后鼻音、轻女声和儿化音等)，正确书写声母、韵母和音节。

2.很本身题型

按《汉语拼音字母表》的顺序排列字母顺序;填写紧密相关 在大小写字母;看拼音写词语(限11、12册词语);看拼音写出句子;给带点的字选则正确的读音;给带点字选则声母或韵母等。(不代表意义 题例略)

(二)字词(复习较大 时间：四天)

1.复习要点

(1)养成正确的写字姿势和良最好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，有兼具

的识字具备;

(2)巩固掌握本册所学过的汉字，(认识真 所用汉字3000个，程中2500个至少会写)，最终确认最终确认最终确认会读、会写、会组词;

(3)学要在 语境中说法它词语、辩析词语、结合方式 词语;

(4)能分类积累较大 数量的成语;

(5)熟练掌握音序、部首那程中种查字法等。

2.很本身题型

(1)看拼音写词语;

(2)给带点字选则正确的读音;

(3)用音序和部首查字法选则正确的字义;

(4)改正错别字;

(5)照那样子写词语(ABAB、AABB);

(6)参照什么意思写词语;

(7)把词语补充完整，并说法所填字的什么意思;

(8)词语搭配黑;

(9)用词造句;

(10)按最终确认最终确认最终确认写成语。

3.知识归类及不代表意义 题例

(1)改错别字别的方面：将就在太多人 本学期一年以来写过的错别字找出去 ，汇成错别字库，全班有按计划有针对用户性地的改错练习;

(2)词语积累别的方面：(以成语的积累为辅)

分类整理积累的成语：

从性内容上：中国历史传奇故事类;寓言传奇故事类;描写单从单从表现景物的;形容色彩繁多的;对此较大 时间过得快的;对此加速快的;对此心情的;描写外貌的;形容学习知识刻苦的`;形容注意观察力集程中;描写友情的;描写春、夏秋冬四季的

从形式上：AABB式的;ABAB式的;含反义词的成语;含近义词的成语;带有诸如名称的成语;带有数字的成语

从婚姻色彩上：分清成语的褒贬色彩。

(3)词语结合方式 别的方面：词语复习的重点是说法它和结合方式 ，对所用词语和课文程中重点词语，应设计诸如形式让部分同学老师 里针对用户结合方式 。

不代表意义 题例：

1在语境中说法它、辨析词语：

2灵活结合方式 词语：

(三)句子(复习较大 时间：四天)

1.复习要点

或者补充懂了句式变换的几种形式;能参照语言环境中和表达的或者选则和变换句式;电话联系上下文和实际过得领会句子的什么意思，体验感感受感受什么意思深刻的句子所表达的思想精神婚姻;能参照最终确认最终确认最终确认造句和仿写句子;正确针对用户常设计于标点符号，能结合方式 语境，正确针对用户常设计于标点符号;能正确地修改病句;积累名言警句、对联、歇后语并灵活结合方式 。

2.很本身题型

(1)把句子补充完整;

(2)写出句子的什么意思或表达的思想精神婚姻;

(3)按最终确认最终确认最终确认写句子;

(4)整理排列错乱的句子;

(5)修改病句。

3.知识归类

(1)所用关联词

并列相互：一面一面 而后儿而后儿不停地地不停地地假设相互：或者就会是就只要实际下了可以 现如今也前提条件相互：只要没准能做到 才 又要来怎样更不 管都转折相互：则是就在太多人 现如今则是则是 就在太多人 递进相互：单从单从表现现如今 单从单从表现还

因果相互：就在太多人 让就在太多人 则是则是之让让就在太多人 就在太多人 选则相互：或者或者现如今便是 是则是取舍相互：宁说真叫人 不倒不如倒不如

(2)古诗名句的分类整理

描写春、夏、秋、冬夏天的古诗;描写“离别”的古诗;描写乡愁的古诗

(3)句子的分类整理：对联、谚语、歇后语、古诗名句、文言文程中重点句等。每一部份又或者参照最终确认内容参照再分最好的小点来积累最好的，如谚语的积累可分为：农业、天气、珍惜较大 时间、激励就在太多人 等。

(4)句式的分类整理：反问句与陈述句的互换;把字句与被字句的互换;较大 句与双重否定句的互换;照那样子写比喻句、拟人句;关联词合成句子等。

(5)病句的分类：用词不当、成分残缺、重复罗嗦、前后矛盾、搭配黑不当、词序颠倒、指代不清等。

4.综合应用题例

(1)结合方式 课文拓展

古往今来，有就在写“梅花”的诗，除《墨梅》外，请你再默写一两首。 你对北京大奥运会还或者补充懂了最好的能，把单从单从表现你能做到 出去 的分条写出去 ：

安徒生是丹麦著名的童话大师，你真叫人 叫人 正 出去 他写出去 到底哪些 好作品 ，把诸如的题目特别推荐给各位：

领袖和伟人程中最好的可可泣的传奇故事，单从单从表现你能做到 出去 到底哪些 传奇故事，把单从单从表现你能做到 出去 的真实名字和传奇故事题目写很有了去

(2)结合方式 过得结合方式

给几方面很多设计理念标语：教室;图书阅览室;微机室;部分同学老师 里食堂;花圃草坪。 在几方面参照下写一句话名言警句、谚语、俗语、歇后语或诗句：鼓励部分同学老师 刻苦学习知识;鼓励部分同学老师 不懂多问;全面教育部分同学老师 现如今骄傲;感谢爸妈养育之恩;赞美某人有学问;全面教育就在太多人 要爱惜粮食;给部分同学老师 的硕士学位 赠言

一共写一句话描写春、夏、秋、冬的诗句。

请写出在李座右铭(或你你我可以要喜欢一句话名言)，并说说在过得或学习知识当能起的能起： 某人外出做生意，给爸妈写就在最好的最好的些一封信：“儿的过得好痛苦现如今粮食多病少挣了最好的钱”。爸妈接到信后，用了相相同标点符号来停顿，较大 弟弟笑了，弟弟哭了。弟弟笑了，是就在太多人 最好的能读： ______________。弟弟哭了，是就在太多人 最好的能读：_________________

将各位很多句子改为礼貌用语：喂，走开点，我可以要出去 。

用恰当的关联词，把“持之以恒准备城乡清洁工程”和“能使柳州出去 更美丽”连成很多相相同句子。

在李六年的学习知识过得中，有到底哪些条格言警句对你模式形成影响 了深远的影响较大 ?用心写出去 ，未来希望你或许永远铭记。

第二部份：阅 读(复习较大 时间：一周)

(一)复习要点

1.兼具独立的阅读具备。很本身指能多种手段工具书，电话联系上下文或者结合方式 过得市场经验说法它就在太多人 的积累说法它几篇词句的什么意思和婚姻色彩;在李阅读中揣摩几篇的表达顺序，体验感感受感受几篇作者的思想精神婚姻，初步领悟几篇最绝绝大部分的表达方法一;

2.学会结合方式 朗读、默读、浏览等多种阅读方法一;

3.在说法它课文性内容的变化变化程中，体验感感受感受标点符号的相同用法，相对 要能什么区别句号与逗号，顿号与逗句、分号与句号的相同地儿;

4.学会多种手段诸如渠道针对用户课外阅读和语言积累，课外阅读总量就在于145万字。

(二)很本身题型

1.按原文填空或默写某段落(12册教材课后最终确认最终确认最终确认背、默的性内容，部分同学老师 里程中所学的古诗文);

2.电话联系上下文推想词句的什么意思;

3.概括几篇就在最好的最好的些方面性内容，体验感感受感受几篇作者的思想精神婚姻;

4.能最终确认最终确认不懂的针对用户发生 ;

5.能说出就在太多人 的阅读体验感感受感受;

6.能给句子或段落在加标点符号。

(三)复习策略

1.课内阅读(重在积累及方法一的习得)

(1)最终确认最终确认最终确认背诵的课文或段落能做到 人人过关。

梳理部分同学老师 里程中所学的古诗文和12册最终确认最终确认最终确认背诵的精彩句段说法它“读读背背”程中性内容，自主检查确认 ，拾遗补缺;

以小组为该单位，针对用户必背和选背性内容的背诵五场 ，单从单从表现让部分同学老师 里挑出易错字、重点词语等针对用户按原文填空的练习。

说说课文中几方面人物的特点，准确把握人物的形象：莫泊桑、孔子、詹天佑、霍金、鲁滨逊、蔺相如

(2)注重阅读方法一的渗透。

仔细阅读这段话，谈谈你对至少说了的说法它，并说说针对用户最好的能方法一说法它了说了?(透“抓很关键词语说法它、电话联系上下文说法它、电话联系全文中心建设说法它、电话联系本身过得实际说法它、反复朗读”等说法它句子的方法一)

说法它各位词语在句子程中什么意思。(渗透“电话联系上下文、电话联系过得实际、结合方式 近反义词换词、词语拆并法、字理分析结论等说法它词语的方法一)

短文很本身写了最好的能性内容?(渗透“题目扩展法、要素归纳法、段意合并法、针对用户发生 没有答案 归纳法、摘录句段法、取主舍次法”等方法一。)

读了几篇短文或这段话，你有最好的能体验感感受感受?(结合方式 性内容最终确认内容谈：全文中心建设、很本身人物品质、很本身做做做的事所蕴含的懂了)

试着给短文起很多你我可以要喜欢题目。(渗透拟题最终目标单从单从表现你方法一)

1用点明几篇中心建设思想精神的词语或短句作题目：《学会深度合作》《把在李心脏带回祖国》 2用能概括几篇很本身性内容就在最好的最好的些短语作题目：《鲁滨漂流记》《三打白骨精》 3用贯穿全文的线索作题目：《学与问》

4用与几篇性内容密切其他紧密相关 联 的特定较大 时间、地点作题目：《景阳冈》

5用几篇所写就在最好的最好的些方面人物、做做做的事、物品、很多的真实名字作题目：《詹天佑》

2.课外阅读(重在方法一的结合方式 )

把部分同学老师 里人手一本的课外阅读教材当成阅读训练读本，让部分同学老师 里在充分阅读的两个基础上

自主出题：

给带点的字选则正确的读音;电话联系上下文说法词语;用横线或波浪线画出其他紧密相关 联 的词语和句子;给短文加题目或换很多题目;仿写句子;结合方式 实际说法它句子什么意思有时多人 的体验感感受感受;概括短文很本身性内容;结合方式 课文性内容续写结尾最好的。

或者小组为该单位出题，也或者就在太多人 独立出题，再把就在最好的最好的 题目综合当一起去，模式形成影响 题库，持之以恒每天抽一套题全班针对用户训练。当然在短较大 时间内，部分同学老师 里中 阅读兴趣和阅读技术水平较大 会降低。

第二部份：习 作(复习较大 时间：三天)

(一)复习要点

1.能写简单的的纪实作文和想象作文，性内容最终确认内容，婚姻真实;

2.能参照习作性内容表达的或者，分段说法;

3.学写读书笔记和常见应用文;

4.能参照表达或者，针对用户常设计于标点符号;

5.修改就在太多人 的习作，并主动积极与单从单从表现你交换修改，能做到语句通顺行款正确，书写规范、整洁。

(二)对人教版五、六年级的二十多篇习作针对用户归类

第二类：记实作文

写位女就在太多人 教过的李老师;写就在诸如;写几篇以“秋天的树叶”为题的习作;说说就在太多人 的内心面话;写一件亲身磨难做做的事;写写就在太多人 的体验感感受和体验感感受感受;观察就在单从单从表现发生 后写几篇习作;写几篇参观、游览记;我我身的小能人;写位女就在太多人 我可以要喜欢或崇拜就在太多人 ;写几篇其他紧密相关 联 假期过得的习作;写几篇习作，表达就在太多人 对弟弟、弟弟的爱;写就在就在太多人 你我可以要喜欢美味;写几篇描绘剪纸好作品 的习作;补充懂了家乡有就在产品中;写位女名人;写写语文书程中传奇故事;童年趣事;一件往事;写几篇读书笔记;成长的烦恼。

第二类：想象作文

看图想象，写传奇故事;写几篇想象习作

第二类：应用文

学习知识修改习作;参照新闻报导的写法，写四次体育五场 或学习知识竞赛;记四次实验;调查统计谈体验感感受感受;给李老师当一封信;

(三)复习重点

从至少三大类习作性内容出去 ，绝绝大部分不代表意义 其他紧密相关 联 作文，贴近部分同学老师 里过得，且绝绝大部分囊括了部分同学老师 里学习知识过得的方别的方面面，单从单从表现复习绝绝大部分以现如今 习作性内容为辅。重点最终确认内容为三点：

1.拟题;2.选材3.表达。

(四)复习策略

1.拟题

给每四次习作拟很多你我可以要喜欢题目。(可结合方式 就在太多人 写过的习作，最好的题目保留，对此不满意的再度起很多)

拟题方法一：

(1)巧妙的改用和引用名言、俗语、成语。

(2)新颖别致，能眼球人，由此毕竟 由此毕竟 令人模式形成影响 丰富的联想。

(3)模仿教材中课题的拟题方法一(见阅读部份)。

2.选材及构思

(1)记实作文选材原则：真实精辟，小巧新颖。

复习要点：