人教版七年级语文知识点总结梳理

学而不思则罔，思而不学则殆。语文才能才能真正好的成绩显著提高，金融会计论文多记多看多做题是错不住的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，况且勤能补拙。各位看官是各位看官看官给各位看官看官整理的那么的 九年级语文的知识点，期待 对各位看官看官下降渡过难关 。

初一语文上册知识点总结

修辞：

1、比喻：使语言形象生动，显著提高语言色彩。化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为确定形象。

2、拟人：把事物当人写，使语言形象生动。给物赋予人的形态一段感情(指拟人)，描写生动形象，表意丰富。

3、排比：显著提高语言气势，加强表达最佳作用很大。叙事透辟，条分缕析;长于抒情。

4、夸张：突出某一事物或强调某一体验感受感受。烘托气氛，显著提高感染力，显著提高联想;创造气氛，揭示本质，感觉像颇为以启示。

5、提问：起强调最佳作用很大，显著提高绝对 (否定)语气。

6、设问：自问自答，给出 一切解决好，模式形成影响 读者的切记、思考。

7、对偶：使语言简练工整、有音乐感;抒情酣畅;便于吟诵，易于记忆。

8、反复：多次强调，感觉像颇为以深刻的印象;写景抒一段感情染力强;承上启下，分清层次。

注：上有只只好像简要给出 各种各样修辞手法(方式多)的最佳作用很大，在提问一切解决好的等到，绝对 要结合方式 确定的内容中确定来提问，规避 空洞。

结构安排：

布局谋篇的技巧：开门见山、首尾呼应、卒章显志、伏笔照应、层层深入、过度铺垫、设置其他相关线索;结构严密，完整匀称;烘托铺垫，前后照应;设置其他相关悬念，制造波澜，起承转合，曲折有致。材料和中心建设的不可或缺关系的其他相关处理，主次详略如何判断判断得当;材料如何判断判断典型、真实、新颖、有力。

记叙文常以时间不推移、更大空间转换、情景变动、思维逻辑顺序等来安排层次。散文构思的线索，这类常见的有确定几种：以情为线索;以理为线索;以物为线索;以更大空间所有位置 为线索。

从结构上给出 不尽不尽相同所有位置 的句子在文之作用很大的最佳作用很大：

1、首句——统领全文、提纲挈领、引出下文，为后文做铺垫、埋下伏笔;

2、尾句——总结全文，深化主题，照应上文，前后呼应，言有尽而意无穷，回味深长。

3、转承句——承上启下，过渡，承接上文，引出下文;

4、中心建设句——点明中心建设、揭示主旨;

5、点睛句——点明全文中心建设，统领全文;句子含义深刻，耐人寻味，读后能感觉像颇为以启迪。

6、一段感情句——抒发强烈内在一段感情，直抒胸臆;

7、矛盾句——从字面上看自相矛盾，但作者介绍却寄寓了深刻的用意。揭示深刻内涵，表达深刻见解。

记叙文(散文)的结构特点：

①按时间不顺序或事件再出现、总体而言而言发展的顺序参与组织材料。

②按观察点的变换安排材料，如《而我空中楼阁》。

③按场面的安排安排材料，如《内蒙访古》。

④按材料性质归类安排结构，如《琐忆》。

⑤按作者介绍工作认识的变化过程或一段感情的变动安排材料。如《荔枝蜜》。

⑥按作者介绍的所见所闻所感所思它成行文线索安排材料。

表达方式多多入手分析及句意：

五种表达方式多多：记叙、描写、反映出、抒情、议论。

表述：用语言文字面目表情达意时，有那么的 方式多或方式多一切解决好，多数人 习惯上将它又称表达方式多多。

大部分 ：记叙文为辅叙述、描写、抒情为二是表达方式多多，议论文为辅议论为二是表达方式多多，而反映出文则以反映出为二是表达方式多多。

1、记叙文中去议论为辅起画龙点睛、揭示记叙是为和意义的最佳作用很大;

2、议论文中去记叙为辅作用很大例证的最佳作用很大;

3、反映出文中描写、文艺性笔调作用很大点染其它作品使之颇为生动形象的最佳作用很大。

4、夹叙夹议，记叙与议论交叉结合方式 的写法，使一篇在轻松活泼中去，阐发议论，读来饶有兴味，深受教益，一篇中去记叙是为议论金融会计论文支持服务的，而议论又以记叙为基本框架，叙为议人员提供了事实并按，使立论有根有据，还具很强的说服力。

初一语文上册知识点归纳总结2021

济南的冬天

1.髻jì澄ch?ng贮蓄zhùxù藻zǎo看kān金融会计论文着落zhuó2.响晴：天空晴朗无云贮蓄：储存澄清：清澈明亮空灵：清净透明

镶：把物体嵌入的一物体上或加在的一物体的周边

2.结合方式 对比的手法，将北平、伦敦、热带与济南作对比，突出济南无风声、响晴、温晴、温晴

阳光朗照下的山——温暖安适山薄雪覆盖下的山——秀气城外的远山——淡雅;水绿、清、亮

3.作者介绍对济南冬景的赞美之情技术层面对祖国河山的热爱之情。体验感受感受比喻、拟人的修辞手法

第三则则段：第两句中去“晒”“睡”“唤醒”等字，结合方式 了拟人的手法，将老城人格化，带有你的生命的感觉像颇为，形象地写不住“暖和安适”的理想境界。

第三则段：第两句用比喻、拟人手法，用“小摇篮”比喻小山围城的地理生存环境，反映出济南温暖的二是。又用拟人显出感人的脉脉温情。像丈夫感觉像像慈爱，再现了那么的 “理想境界”的温暖、舒适的特点。第三则段：(1)“看护妇”比喻，形象生动地写不住雪后矮松的秀美形态，又借矮松写出雪的形态。(2)“事也花衣感觉像像被风儿吹动，叫你期待 听了大部分 更美的肌肤”，算是雪色和草色相间的美景引人模式形成影响 的联想。以动写静，写出动人的形态。

(3)“那点薄雪感觉像像俄然害了羞”，结合方式 拟人的修辞手法，生动形象写不住山腰薄雪惹人怜爱的情态，突不住雪色的娇美和小山的秀丽。

(4)画面色彩的鲜明悦目图片频道映衬的金融会计论文妙笔：矮松的青黑映衬一髻儿白花;以全白的山尖，映衬蓝天;以山坡上有一道儿白，映衬一道儿暗黄;以微黄的斜阳，映衬薄雪微微露不住粉色。第三则段：

用“卧”字传神地写不住村庄和雪的情态，表达那有一种安适平静的气氛，与一篇基调相调谐，的一字传神之效。和前文“那么的 老城，有山有水，全在天上有晒着阳光，暖和安适地睡着”相呼应。第三则段：

(1)拟人手法，“水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿不不住。”“就凭那么的 绿的个人精神，水是不忍得冻上，况且那么的 长枝的垂柳还虽然水里照个影儿呢!结合方式 拟人的手法，”突出水的绿的特征。人格化的水藻、水和垂柳楚楚可爱。“不忍得”拟人的手法，写不住水的温暖多情，其他其他表现济南的水的无限生机与冬天里孕育的无线春意(2)“的大之一 块空灵的蓝水晶”比喻手法，突出水的清亮的特征。

《雨的四季》

1、邈miǎo咄duō粗犷guǎng吝啬sa莅临lì③高邈：高而远。莅临：抵达，来临。(多用于贵宾)咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。

2、总——分——总以对雨的爱恋为线索。表达了对雨的爱恋或对自好像然对生活状态的热爱。

春雨：温柔、娇媚;夏雨：热烈而粗犷;金融会计论文秋雨：端庄而沉思;冬雨：自好像好像平静

3、春雨图中“水珠子从花苞里滴下去，比少女的眼泪还娇媚”，采用传统拟人的修辞手法，把水珠写活了，人格化了。生动形象其他表现了对春雨的喜爱和怜惜。

“等到，的大大地是美丽的，小草感觉像像像复苏的蚯蚓感觉像像翻动，发那有一种春天自好像然听了的沙沙声”，结合方式 比喻的修辞手法，生动形象的写不住小草在春雨的滋润下焕听到勃勃的生机。

初一语文文言文的学习中方式多和技巧

一、学习中文言文，最绝对 下功夫之一 文言字词、句式等技术技术层面的知识，自好像然积累那绝对 的文言知识，才而且 顺利地阅读文言文。

1重视学习中，学会自学

课前绝对 要多种方式多多注释而我逐字逐句去翻译，切勿坐等李老师来讲解。预习时切记找出疑难字句提交课堂讨论，向李老师、所有班里请教。对重点字词要并对归类工作认识，突出重点，突破难点。有颇为多的文言实词的一词多义、一词多用得，各位看官看官各位看官看官各位看官看官善于记忆、颇为、归纳、整理，把字词学"活"。

2并按"字不离句"的原则去明白、体验感受感受

论是是实词算是 虚词，其意义、用法总虽然确定的语言生存生存环境显示出 不不住，积累文言字词切勿死记硬背，而应结合方式 "语境"去揣摩。

3要牢牢记住二是文言句式

二是文言句式有五种：判断句、疑问句、不主动句、省略句和倒装句，每种又有几种不尽不尽相同方式多，记住方式多，便于识记和明白。

二、语文教材强调文言文的朗读、背诵，其意图是让所有班里并对多读多背来掌握文言知识，明白文意，培养语言感悟综合能力。诵读可分四步并对：

1注释，粗读课文

预习时提前完成粗读其他任务。粗读的首要其他任务是疏通文字，最后在此基本框架上感知课文，从的大上初步地把握课文结构。结合方式 注释，并按上下文读两三遍，再取得联系上下文，对课文内容中绝对 能初步了解六七它成。粗读中要画出疑难词句，以备在课堂上提交讨论。

2质疑、解难，细读课文

并对课内细读，要能准确地正音、正形、断句，要一切解决好粗读中可能遇到的疑难一切解决好，要对一篇结构并对分析及。要增进对一篇内容中去明白。

3深入领会，精读课文

精读切记力求读出语气、语调和节奏。并对精读，更深入地感悟、明白其它作品，体验感受感受一篇的一段感情，把握一篇的特色。

4鉴赏的大评价，熟读课文

的一步二是靠课后所有班里们不主动并对。要熟读成诵，要强化文言字词的学习中最佳作用很大，深化对课文内容中、结构的明白。要有意识地显著提高他之一 文学鉴赏、的大评价综合能力。

三、从文字的角度明白算是时时归纳，篇篇总结。

读懂文言文最不可或缺的那么的 环节算是实虚词的掌握程度，这只好像那么的 所有班里在刚接触文言文时头疼的一切解决好。和小学不尽不尽相同，初中课本上有文言文论是从篇幅上算是 实虚词注释上，难度都是所上升。各位看官看官各位看官看官专家建议 的学习中方式多算是准备工作那么的 能用九年而且更久的小积累本，将学过的文言文课文中去实虚词并对合理的积累。

以九年级上册必背的文言文为例：《狼》"屠惧，投以骨。"中去"以"字在确定表述用法时就才能真正取得联系上下降学过的一切文言文，将"以"字的用法总结不住，模式形成影响 那么的 软件系统。可取得联系《观沧海》、《论语十二章》、《诫子书》中"以"字的用法。那么的 整理成表格的方式多，以字为其他单位，将其不尽不尽相不尽相同表述并按词性、例句、出处并对分类整合，而且 在表格下留那绝对 的空白，方便日后添加修改。那么的 模式形成影响 的软件系统就它它成所有班里的"独门秘籍"，才能真正的大所有班里的大大语文学习中生涯。

表格："以"字在九年级上册课本中再出现的表述为例整理的表格

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