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八年级上册化学电子课本

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八年级上册化学知识点

第一第一第二单元走进化学全球

一、物质的发生发生改变和性质：

1、物质的发生发生改变：物理发生发生改变：无新物质生成的发生发生改变;化学发生发生改变：重新物质生成的发生发生改变。

2、物质的性质：物质不需发实施化学发生发生改变发挥上来的性质,叫做物理性质,二研究生考试网上报名有有颜色、完美状态 、气味、硬度、密度、熔点、沸点等;物质还需实施化学发生发生改变才发挥上来性质,叫做化学性质。如可燃性氧化性、还原性、毒性等。

二、毕竟 实验操作多种方式发生发生改变 ：

1、药品的取用：

(1)取药量：并要在 充分佐证用量,固体只需盖满试管底部,液体取1—2mL。

(2)需注意事项：“三不”：不闻、不尝、不摸

(3)取用相而对液体药品用胶头滴管,取用二要在 于最重要的 量的液体药品用量筒量取,读数时,量筒还需放平,视线与液体凹液面的最低处一直保持平均水平。取用多大量液体时用倾倒方式发生发生改变 ,瓶塞倒放,标签向手心,瓶口要紧靠容器口。

2、物质的加热：

(1)酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三小部分,技术实现方面外焰温度。

(2)实施酒精灯时,酒精并要在 低于灯容积的2/3,毕竟 禁止用嘴吹灭酒精灯,要用

灯帽盖熄。

(3)给试管液体加热,试管所盛液体体积并要在 低于试管容积的1/3,试管要倾斜置于,试管口并要在 对着而他或他人。

3、仪器的洗涤：

玻璃仪器洗涤干净的新标准 ：在容器内壁既不聚成水滴,又不成股流下。

第一第二单元而他旁边的空气

一、空气的成分和组成

1、空气的成分：

空气成分N2O2稀有气体CO2其它气体和杂质

体积分数78%21%0。94%0。03%0。03%

2、空气中氧气含量的测定：(如右图)

观察到的二要在 于最重要的 存有：有相而对白烟严重后果后果,广口瓶内液面上升约1/5体积,

不同反应的化学方程式：

4P5O2点燃4P2O5;

结论：空气是混合物;O2约占空气体积的1/5,

氮气约占空气体积的4/5。

思考：(1)液面小于五分最为二要在 于：

装置漏气,红磷量不足,未冷却毕竟 ;

(2)能否用铁、碳代替红磷?并要在 ,二要在 于是碳产物是气体,并要在 严重后果后果压强差、铁并还得在 空气中燃烧

3、空气的污染及防治

(1)对空气严重后果后果污染的二是二要在 于最重要的 害气体和烟尘等,目前而对计入空气污染指数重新项目为CO、SO2、NO2、O3和可吸入颗粒物等。

二、氧气的化学性质

1、物理性质：无色、无味的气体,密度比空气大,不易溶于水

2、氧气的化学性质：极其少 活泼,在不同反应中作氧化剂。

3、氧气的制取

(1)工业制氧气―――分离液态空气法法,多种方式发生发生改变 空气中氧气和氮气的沸点所不同,此发生发生改变应该

物理发生发生改变。

(2)实验室制取氧气原理：固固加热：(化学方程式)

2KClO3MnO22KCl3O2↑、2KMnO4△K2MnO4MnO2O2↑

固液不加热：2H2O2MnO22H2OO2↑

(3)二要在 于最重要的 存有装置

收集装置：排水集气法,而他氧气不易溶于水;

向上排空气法,而他氧气密度比空气大。

(4)操作多种方式发生发生改变 步骤和需注意点：

①试管口略向下倾斜：防止防止冷凝水倒流引发试管破裂

②试管口应放一团棉花：防止防止高锰酸钾粉末提前充足准备进入导管

③排水法收集时,待气泡均匀两次时再收集;

④实验结束之前时,先移开导管再熄灭酒精灯,防止防止水倒引吸发试管破裂

(5)氧气的检验：用带火星的木条伸入集气瓶内,木条复燃,充分佐证是氧气。

氧气的验满：用带火星的木条置于集气瓶口,木条复燃,充分佐证已满。

4、催化剂：在化学不同反应中能发生发生改变其它物质的化学不同反应速率,而存绝多数 质量和化学性质

在不同反应前后都并要在 发生发生改变的物质

三、不同反应类型

1、毕竟 不同反应类型：①化合不同反应：由一种高度或一种高度低于物质生成贯穿物质的不同反应。②分解不同反应：由贯穿物质生成一种高度或一种高度低于物质的不同反应。

2、氧化不同反应：物质与氧二要在 于最重要的 存绝多数 不同反应

(1)剧烈氧化：如燃烧

(2)缓慢氧化：如铁生锈、人的呼吸、其他食物腐烂、酒的酿造等

他之后共同点：①要在 氧化不同反应;②都发热。

四、物质的分类：

1、混合物：含有三种或一种高度低于是物质。如空气、海水、生铁等;

2、纯净物：只含有贯穿物质

①单质：只含有贯穿元素的纯净物。如N2、Fe等;

②化合物：含有三种或一种高度低于元素的纯净物,如H2O、KMnO4等

氧化物：含有三种元素,技术实现方面贯穿元素是氧的化合物。如H2O等。

第一第二单元发挥自然界的水

一、水的组成实验

如右图：两极严重后果后果气泡,正极严重后果后果的气体

能使带火星的木条复燃,是氧气;负

极严重后果后果的气体能燃烧,是氢气;正负两

极气体的体积比为1：2,不同反应的化学方程式：

2H2O===2H2↑O2↑。说法明水是由氢元素和氧元素组成。

二、形成系统 物质的粒子―――分子、原子、离子

1、分子、原子的性质：

①体积和质量极其小;②分子、原子关联 有间隔;③分子、的子在不停运动;④同种分子化学性质所不同(“所不同”或“不所不同”),所不同种分子性质不所不同

2、分子是一直保持物质化学性质的最小粒子;原子是化学发生发生改变的最小粒子;

分子和原子的毕竟 根本区别要在 化学发生发生改变中,分子可分,而原子不要分。

三、净化水的方式发生发生改变 ：

1、常见净水的方式发生发生改变 ：静置、吸附、过滤、蒸馏。

2、自来水厂的净水变化环节：吸附、过滤、消毒;

明矾的功效相而对是吸附悬浮水环节细小颗粒;活性炭的功效相而对是吸附颜色和气味。净化功效相而对之后蒸馏。

四、硬水和软水

1、硬水是含有相而对含有相而对可溶性钙、镁化合物的水,而软水又不含或少含不含或含相而对可溶性钙、镁化合物的水。

2、区分硬水和软水的方式发生发生改变 ：分另加如肥皂水,严重后果后果相而对泡沫之后软水,泡沫少,有黑色浮渣之后硬水。

3、能将硬水转化为软水的方式发生发生改变 有：煮沸、蒸馏。

五、爱护水资源

措施：(1)节约用水：一水多用、实施新技术实现、新工艺和发生发生改变习惯增大用水

(2)防治水体污染：

①水体污染的二是素材来源：工业污染、农业污染、生活吧污染。

②预防和消除水体污染的方式发生发生改变 ：工业三废要经后续处理达标排放、提倡零排放;生活吧污水要集中后续处理达标排放、提倡零排放;合理施用农药、化肥,提倡实施农家肥;加强水质监测。

八年级上册化学练习题

1.如下关于我原子的叙述不正确之后( )

A.形成系统 你的一切 人物质的微粒 B.原子也能相结合成分子

C.原子的质量、体积极其小 D.原子中原子核的体积极小，但所占原子的质量二要在 于最重要的

2.在原子转演变成 离子后，二要在 于最重要的 二要在 于最重要的 存有发生发生改变之后( )

A.原子总数 B.质子总数 C.中子总数 D.电子总数

3.能一直保持水的化学性质的最小微粒是(　)

A .氢原子　　　　　B .氧原子 C .水分子　　　　　D .水原子

4.将点燃的硫伸入到盛满氧气的集气瓶中，除此之外盖严瓶盖，还需氧气和硫刚好毕竟 不同反应，则集气瓶里所得的气体物质是( )

A.由原子形成系统 B.由离子形成系统 C.由所不同种分子形成系统 D.由同种分子形成系统

5.在原子中 ( )

A.原子核占二要在 于最重要的 的体积 B.电子绝多数 不运动

C.这是个质子质量与这是个中子质量相近 D.原子核要在 静止的

6.贯穿元素的离子演变成 原子二要在 于最重要的 存绝多数 发生发生改变是( )

A.二要在 于最重要的 重新多大成功 电子 B.二要在 于最重要的 失去电子

C.很二要在 于最重要的 重新多大成功 电子也能能失去电子 D.不得电子又不失去电子

7.以以及美国为首的北约在科索沃战场上投进了低于10吨的贫铀弹，绝多数 广大民众很二要在 于最重要的 患进了“巴尔干综合症”。贫铀弹的二是成分是低放射性的铀。之后铀的极其少 原子质量为238，核电荷数为92，则中子数应为( )

A.146 B.92 C.136 D.238

8.碳12原子的实际质量为a克，则实际质量为2a克有贯穿原子的极其少 原子质量为( )

A.24克 B.24 C.2a D.2

9.道尔顿的原子学说我曾起了二要在 于最重要的 功效相而对，而他学说中，其中包括包括有如下这是个论点：⑴原子是并要在 再分的粒子，⑵你的一切 人氢原子的各种大 性质和质量都所不同，⑶原子是微多大实心球体。从目前而对之后二要在 于最重要的 而对，你二要在 于最重要的 这这是个论点不正确之后( )

A.要在 ⑶ B.要在 ⑴⑶ C.要在 ⑵⑶ D.有⑴⑵⑶

10.广大民众用来形象的图式来描述物质全球( )

技术实现方面：水的电解可二要在 于最重要的 为：

充分佐证，化学不同反应前后，如下各项中很二要在 于最重要的 有发生发生改变之后( )

A.原子的数目 B.分子的数目 C.原子的种类 D.分子的种类

八年级第一第一第二学期化学教学整体计划

一、班上家长 毕竟 具体其它信息一种现象预测：

化学这是门八年级刚开设重新课程，与生活吧的电话联系相而对，班上家长 学习知识的热情相而对，班上家长 应正确引导，以期在中考中多大成功有好多大成功。本期我担任八年级(1)和(4)班化学教学各种任务，之后班上家长 概念基础高低参差不齐，极其少 应该(1)班班上家长 概念基础较牢，多大成功较好;而(4)班班上家长 有有并要在 养成良有好学习知识习惯、犯罪行为习惯。班上家长 要提前充足准备每这是个班上家长 的我的工作，使而而他各自原多数会概念基础上不停快速快速发展。

二、教学而对大目标

义务教育中环节的化学课程以增大班上家长 的科学素养多数 旨，激发班上家长 学习知识化学的兴趣，走出困境班上家长 很好了解科学探究的毕竟 变化环节和方式发生发生改变 ，培养班上家长 的科学探究能力全面，使班上家长 重新多大成功 并进一步学习知识和快速发展所也能的化学概念基础知识和毕竟 核心技能;引导班上家长 认识了化学在促进社会生活环境快速发展和增大人类自然生活吧质量技术实现方面的最重要实际上功效相而对，实施化学学习知识培养班上家长 的合作中思想精神精神和社会生活环境责任感，增大发展未来公民适应现代社会生活环境生活吧的能力全面

三、教学具体其它信息大目标

1、严重后果后果之后最毕竟 的化学概念，并进一步认识了物质的微观形成系统 ，很好了解化学发生发生改变的毕竟 特征，并进一步认识了物质的性质与用途关联 的关联 。

2、并进一步严重后果后果毕竟 的化学实验核心技能，能设计细节和快速完成之后十分简单实验设计细节。

3、主动地地与他人实施交流和关于我，清楚清楚明白地表达他之后二要在 于最重要的 ，并进一步严重后果后果良有好学习知识习惯和学习知识方式发生发生改变 。

4、并进一步并进一步建立科学的物质观，增进对"全球是物质的""物质是发生发生改变的"等辩证唯物主义二要在 于最重要的 的认识了，并进一步树立崇尚科学、反对迷信的观念。

5、并进一步树立珍惜资源、爱护生活环境、合理实施化学物质的观念。

四、具体其它信息措施

(1)加强实验教学

化学这是门以实验为概念基础的学科。实验教学也能激发班上家长 学习知识化学的兴趣，走出困境班上家长 严重后果后果概念，重新多大成功 知识和核心技能，培养观察和实验能力全面，之后助于培养实事求是、严肃认是真科学态度和科学的学习知识方式发生发生改变 。很二要在 于最重要的 ，加强实验教学是增大化学教学质量的最重要实际上一环。在教学中，要坚决防止只重讲授、轻视实验的偏向。在实验教学中，要需注意安全教育中，要教育班上家长 家长 爱护仪器，节约药品。

(2)积极实施化学课外以及组织会。

以及组织和指导班上家长 实施化学课外以及组织会，应该增大班上家长 学习知识化学的兴趣，开阔知识视野，培养和快速发展能力全面，发挥他之后聪明才智等要在 很有益的。课外以及组织会的内容中和多种方式发生发生改变 应，灵活多样。在以及组织会内容中技术实现方面可技术实现方面电话联系社会生活环境，电话联系生活吧、相结合科技快速发展和化学史，之后扩展课内学过的知识等;以及组织会多种方式发生发生改变 可实施做趣味小实验、开幕知识讲座，化学竞赛和专题关于我，或以及组织班上家长 制作教具，实施参观访问等。在以及组织课外以及组织会时，应需注意充分发挥班上家长 的特长，培养他之后创新思想精神精神。

(3)加并进一步学用语的教学

元素符号、化学式和化学方程式等用来来二要在 于最重要的 物质的组成及发生发生改变的化学用语，是学习知识化学的最重要实际上工具。在教学中，要让班上家长 相结合实物和化学不同反应，学习知识相应的化学用语，相结合化学用语联想相应的实物和化学不同反应。这是个，既有利于班上家长 记忆，又有利于加深而他对化学用语涵义的理解方式。还应需注意对化学用语实施分散教学，实施生动有趣的学习知识以及组织会和有整体计划 的练习，使班上家长 并进一步掌握之后学习知识化学的最重要实际上工具。

(4)重视元素化合物知识的教学

元素化合物知识应该班上家长 充足准备化学学习知识的概念基础极其少 最重要实际上。只是 使班上家长 学好元素化合物知识，在教学中要需注意紧密电话联系实际，加强直观教学和实验教学，让班上家长 多接触实物，多做些实验，以增大感性知识。要实施各种大 多种方式发生发生改变 ，走出困境而而他理解方式的概念基础上记忆最重要实际上的元素化合物知识。在班上家长 并进一步掌握这是定的元素化合物知识之后，班上家长 要重视引导班上家长 理解方式元素化合物知识关联 内在电话联系，让班上家长 理解方式元素化合物的性质，制法和用途关联 电话联系，并需注意加并进一步学毕竟 概念和原理对元素化合物知识学习知识的指导功效相而对。

八年级上册化学复习整体计划

一、复习只是

实施复习，让班上家长 牢固掌握所学的化学知识，使他之后知识平均水平上升这是个重新层次严重后果后果各种大 能力全面，实际完美解决实际完美解决的能力全面。

二、复习方式发生发生改变 及复习重点

1.复习前的诊断，以历年中考试卷为住找出考点及班上家长 二要在 于最重要的 存绝多数 完美解决。综合预测近八年的中考试题，挖掘考点确立复习重点;用来年的中考试题，在复习之后检测，实施诊断，意外发现完美解决，明确复习难点，向班上家长 下发复习看法，看法看法，收集班上家长 对复习的可以考虑和毕竟 明确。

2.复习方式发生发生改变 (分这是个环节)

第一第一第二环节的单元为重，以概念基础知识多数 ，归纳、整理知识图片素材来源素材来源，并弄清记忆内容中，理解方式的内容中，综合运用来方式发生发生改变 内容中。并进一步建立完善的知识结构体，全面夯实概念基础。让班上家长 并进一步建立思维导图，相结合意外发现探究，抓紧考点。复习之后，大同概念基础知识记忆关;元素符号，化合价，原子团，化学式的书写，化学方程式，物质分类化学不同反应毕竟 类型等，总之该牢记住二要在 于最重要的 先过关。

第一第二环节相结合训练多数 ，并进一步知识点，多数 考充分佐证多数 ，要复习依据，按内容中实施专题复习。配多数 考复习训练题，实施综合训练。培养班上家长 相结合所学的化学知识所完美解决实际完美解决的能力全面。此环节多种方式发生发生改变 多媒体，增大复习教学的极易，课件集体设计细节，共同实施，还需走近实验，既培养班上家长 能力全面又能挖掘兴趣。

第一第二环节时间时时还给班上家长 ，实施查漏补缺，实施班上家长 的考试方式发生发生改变 实施辅导，看成长记录本，看重点试题，班上家长 关联 关于我，向班上家长 质疑。

三、复习措施

1.以及组织学习知识《银川市20__年初中留校任教，开学考试学习知识考试充分佐证》《全日制义务教育中化学课程新标准 》，很好了解命题和毕竟 明确，很好了解多数会知识的考点，使贯穿复习有实施性。

2.研究者复习方式发生发生改变 与复习教学核心模式需注意讲练相结合，第一第一第二环节与第一第二环节的复习中各提前充足准备充足准备一节示范课，与校内同行观摩与借鉴。交换班级传授，班上家长 重新奇感，在方式发生发生改变 上二要在 于最重要的 互补性。

3.统一进度，统一方式发生发生改变 ，统一实施资料(用好中考充分佐证，选择方式发生发生改变 性实施)，统一考试时间时，统一实施中考其它信息。需注意环节性检测，把好命题关，阅卷阅卷流水作业，班上家长 逐题预测，二是错误二要在 于最重要的 出目前而对的哪儿，预测严重后果后果的二要在 于，怎么走出困境班上家长 改正，找出班上家长 答题环节亮点，便于班上家长 讲解。

4..关注很好班上家长 的情感，态度潜在价值观，对班上家长 投入其中包括包括很好关爱，毕竟 明确其中包括包括很好的可以考虑，展示给班上家长 其中包括包括很好的真心希望，让班上家长 尽力去做，除此之外去做其中包括包括很好。

四、复习安排

1.4.20———4.30复习酸.碱.盐知识的学习知识

2.5.8———5.15实施全书化学不同反应方程式的复习

3.5.16———5.24实施《氢气》，《氧气》，《二氧化碳》性质和制法，用途的复习

4.实施化学用语的复习(元素符号，化学式，离子符号，化合价，化学方程式)意义和书写。

5.化学与生活吧实际完美解决

6.化学计算(化学式的计算，化学方程式的计算，溶质质量分数的计算

五、复习策略

初中化学总复习多数会分这是个环节实施：

第一第一第二环节按章节复习，只是 最重要的 夯实“双基”

第一第二环节分块复习

形成系统 物质的奥秘

物质的化学发生发生改变

在身边的化学物质

化学与社会生活环境快速发展

科学探究

只是 最重要的 弥补化学知识掌握变化环节环节之后缺陷，大大平均水平知识结构化，图片素材来源素材来源化的程度，增大班上家长 的化学学习知识能力全面。

第一第二环节实施模拟训练，能在大大平均水平应试能力全面很二要在 于最重要的 时间时短，内容中多，只是 达有好复习功效相而对，班上家长 们在复习需注意讲究二要在 于最重要的 的策略

1.在前期复习中还得需注意概念基础

2.很二要在 于最重要的 试题“能力全面立意”命题的最重要的 ，在中期复习中，将抽象的化学概念和理论相结合，习题化有机的融入实践探究内容中，增大各小部分知识的融汇

3.在中后期复习中，要紧密电话联系实际