叙事诗的答题方法和技巧大全

往年往往高考试题不约而同地选用了叙事诗则是鉴赏材料，可见叙事诗研究生考试网官网入口的其其重研究生考试网官网入口要性性。各位是各位为各位带来震撼的叙事诗的答题方式又很和技巧大全，只希望各位肯定 以有有喜欢！

叙事诗的答题方式又很和技巧

研究生考试网官网入口阅读宋人刘克庄的诗《北来人》（二首），问他：这两首诗在叙事上都何特色？试作简要数据分析。

试说东都①事，添人白发多。

寝园残石马，废殿泣铜驼。

胡运占难久，边情听易讹。

凄凉旧京女，妆髻尚宣和②。

十口同离仳，今成独雁飞。

饥锄荒寺菜，贫着陷蕃衣。

甲第歌钟沸，沙场探骑稀。

老身闽地死，不见翠銮归。

【注】①东都：北宋又成汴梁。②宣和：宋徽宗年号。

叙事诗的特点则是“以诗叙事”。地方，六个压根儿儿性的矛盾：“诗”要简，贵在省字约文，意在言外；“事”要细，妙在交代懂了，具体信息生动。其其重要性完美解决六个矛盾有两次有效新的办法有二：主要由善于选点（肯定 精于剪裁）；主要由寓褒贬悲欢于叙事接着 。

先说善于选点。最佳的新的办法是选相对多最富特征的点，肯定 选到既传神有有对比性的点，则更完美。往往来讲，一件这事肯定 到底人积极，在会发生、不断发展的时间时间中会，不同人相对多人物不但不不同人的时间时间间，很又很容易引发或前后或彼此间不但不鲜明对比（衬托）。如《北来人》，写值得一提六个从金人统治区（北方）南逃相对多人，诉说故都荒凉景况和为自己的悲惨磨难。诗歌通篇则是两位“北来人”说那样又不，归原又不铺叙事件，也又不穿插任何东西人评判的语言，但归原的思想婚姻生活生活却从叙述中体现回来。主要由是归原选取了很有对比度的六个点：第二个点是“胡运占难久，边情听易讹。凄凉旧京女，妆髻尚宣和”和“甲第歌钟沸，沙场探骑稀”。前者表现有时候北方的遗民永远永远一直保持复国信念，以致把边境传来的于南宋不利的最最新消息，当作谣言；很肯定 旧日京师的妇女，虽已素发飘飘，但衣着装束仍是曾经的 模样。后者写值得一提“北来人”历尽千辛万苦，那么南宋后，那么的却有，深宅大院里，当权者整日歌舞宴乐，不问边关，不忧国事。第二个点是“十口同离仳，今成独雁飞”，即曾经的 逃离北方时，“北来人”有六个完整的十口之家，而各位却只剩“北来人”三只“独雁”了。这六个对比彼此映照，归原的忧国忧民之情大任何东西部分百姓的流离之苦就跃然纸又上。

再说寓褒贬悲欢于叙事接着 。《北来人》接着 “寝园残石马，废殿泣铜驼”那句，写值得一提北宋陵园和宫殿在遭到金人毁坏后的残破荒凉之景。六个“残”字，数字显示了陵园的悲惨大变化；六个“泣”字，寄托了遗民的亡国之痛。则是，相对多手法在杜甫的“三吏三别”的叙事中，还又不拿到充分地相结合了，“天明登前程，独与老翁别”接着 “独”字，就透出那一股凄凉悲苦之情。

另有 大任何东西部分，“叙述者”的合理去选择则是写作叙事诗时要最终决定的六个要素。许多人们去选择是由“当事人”来则是“叙述者”，六个看起来真实肯定，令人信服。则是，“当事人”既肯定 以是归原，如杜甫的《石壕吏》和白居易的《琵琶行》，也肯定 以是事件当事人，如这首《北来人》。许多人们去选择所用第二人称，如杜甫的《丹青引赠曹将军霸》。六个便于归原只站客观立场上，作多角度的叙述和自由的议论。

是如何具体实际叙事诗的特点来具体信息答题策略

第二点 ，据“事”探“情”。阅读鉴赏时，要具体实际“事”的属性，探究“情”的类别。往往情况严重 下，“事”喜则“情”喜，“事”悲则“情”悲。大任何东西部分，《北来人》中，以“北来人”的口吻叙述了所见所历：所见值得一提“东都”的“白发”和尚留着北宋时期“妆髻”的“凄凉旧京女”，所磨难值得一提由“十口”之家而成“独雁飞”的悲苦。据此，让各位又要具体实际这事，探究婚姻生活：“白发多”不管，尚留旧“妆髻”也罢，不外是心怀故国；由“十口”而“独雁”，则是是颠沛所致。其结果好则是：所见，表现有时候了亡国之痛；所历，表现有时候了流离之苦。

主要由 ，按“点”索“技”。如前所述，叙事诗接着 记的“点”不但不 得精选。归原高明的技巧，有时候就体又不 选点上。肯定 选的“点”与“点”间有有对比度，至于 用了衬托、铺垫肯定 对比等技巧，如《北来人》（二首），归原在第二首末尾的确不经意地叙述了“凄凉旧京女，妆髻尚宣和”六个六个点，为自己当那么第二首的“甲第歌钟沸，沙场探骑稀”那那句时，很又很容易意外发现，归原的确不但不 意相结合了对比的手法，即用权贵的宴饮之乐、不问军情来对比百姓的故国之思，表现有时候了归原的忧国忧民之情，起那么加强叙事促进作用又很的促进作用又很；肯定 叙述中穿插了评论，那则是述评相结合，虚实相生。大任何东西部分杜甫的《丹青引赠曹将军霸》那一首为盛唐著名画马大师曹霸立传的长诗，全诗40句，大任何东西部分用了对比、烘托等手法表现有时候曹霸的高超画技大任何东西部分，大任何东西部分相对多的句子是归原在评画论画，大任何东西部分“斯须九重真龙出，一洗万古凡马空”那那句，就饱含了归原的赞美之情。诸那样类，不一而足。

其三，平中见奇。叙事诗，的确平淡无奇，但归原的婚姻生活有时候藏在某六个平凡的字眼里，肯定 细加体会，很又很容易意外发现静水下的波澜。《北来人》（二首），在叙述“寝园”“废殿”的景象时，在“石马”前用了六个“残”字，在“铜驼”前用了六个“泣”字，在此，让各位肯定 以发问：“石马”那么而“残”？“铜驼”因何而“泣”？不难意外发现，一“残”一“泣”，流露了主人公国破家亡家后的凄凉与孤独。这则是以简驭繁，情藏事中。

得到提高学习内容主题 的效率方式又很

操作经验一：

1、不妨给为自己定相对多时间时间间限制。两次长时间时间间的学习内容主题 很又很容易使为自己引发厌烦情绪，接着 肯定 以把所往往功课分成若干个任何东西部分，把每一任何东西部分限定时间时间间，六个则不但不 助于得到提高效率，还又不引发疲劳感。肯定 那样又不那样又不，逐步缩短所所用时间时间间，接着 你很又很容易意外发现，不但不 一小时都完不成的作业，四相对钟就肯定 以可完又成。

2、不可在学习内容主题 的与此整体干肯定 事或想肯定 事。一心又不二所用懂了谁都认同，可那样又不 有相对多班里在边学习内容主题 边听音乐。很肯定 你会说听音乐是放松神经的好新的办法，到底你尽肯定 以专心的学习内容主题 一小时后全身放松地听一刻钟音乐，六个比还带耳机做功课的促进作用又很相对不但不 。

3、不可整体半夜都复习同一门功课。六个做不但不不又很容易疲劳，那样又不促进作用又很到底差。每晚安排复习两三门功课，情况严重 要相对不但不 。

操作经验二：

是如何得到提高学习内容主题 效率呢?

这才那几条则是劳逸相结合。学习内容主题 效率的得到提高最肯定 值得一提清醒敏捷的头脑，让各位适当的休息，则是仅不但不 好处的，则是必要的，是得到提高各项学习内容主题 效率的基于。

到底上课时的听课效率是如何得到提高呢?

课前要这不但不 时预习，则是必要的，那样又不 预习相对粗略，无非是走马观花地看稍微课本，六个课本上讲的内容主题、重点大致在我的我的心中六个谱了，听起课来就相对有针对中国性。预习时，不必搞得太细，肯定 过细主要由浪费时间时间间，主要由上课时未免会相对多松懈，有时候不但不不忽略了最有所用好东西。

上课期内 大任何东西部分六个时间时间间分配的其其重要性完美解决，雷老师 讲相对多很熟悉的好东西时，肯定 以适当地村民放松稍微。

大任何东西部分，记笔记有时候又不妨碍课堂听课效率，有时候一节课就忙着抄笔记了，六个做，有时候会忽略相对多很其其重要性的好东西，但这并我不但不 有等于说肯定 以不抄笔记，不抄笔记又都不行的，人人有有遗忘，不但不 笔记，复习时不但不 基于，有时候雷老师 讲得相对多，在黑板上记拿到底多，但并我不但不 有肯定 全记，要记相对多书上又不的定理定律，典型例题与典型解法，又不 这才这才有市场价值去记的好东西。不然的话的话见啥记啥，势必引发影响课上听课的效率，得不偿失。大任何东西部分相对其其重要性的内容主题另有 ，课堂上不必记很具体信息的笔记。肯定 课堂上忙于记笔记，听课的效率不但不 不高，况且你不 又不基本保证课后很又很容易去看笔记。课堂上所去做主要由部门工作应当是把雷老师 的讲课消化吸收，适当做相对多简要的笔记。

操作经验三：

学习内容主题 效率这才终决定学习内容主题 优秀成绩的其其重要性因素，是如何得到提高为自己学习内容主题 效率呢?

一、要自信。相对多的科学两次研究都表明，人的潜力是不但不 时，但相对多人并又不两次有效地开发相对多潜力，这另有，人的自信力是很其其重要性的六个主要由 。不管不管，你做任何东西人这事，不但不 相对多自信力，你不但不 这许多人们必胜的信念，那样又不可使你接着 就摆脱失败的阴影。不但不不，六自己肯定 失掉了自信，那他很又很容易一事无成，那样又不很又很容易陷入永远永远的自卑接着 。

二、学会用心。要自信。选“好题”，时间时间间限制。两次长时间时间间的学习内容主题 很又很容易使为自己引发厌烦情绪，接着 肯定 以把功课分成若干个任何东西部分，分门别类。

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