六年级上册数学复习计划范文三篇

　　想必以前刘老师们为期末复习忙下来小升初作文题目精选30个， 各位看官各位看官看官为各位看官看官整理我一份六年级上册数小升初作文题目精选30个学复习相应计划范文，未来希望可以去帮助到各位看官看官。

　　六年级上册数学复习相应计划范文一

　　一、学情深入分析 ：

　　1、本班中学生的听课习惯已另一方面 养成，一种精神针小升初作文题目精选30个对个人提出上进，大其它部分 中学生努力学习态度端正，努力学习能力强强，努力学习积极性高，努力学习兴趣浓厚。

　　2、以前接触和积累了更是数量的数学知识，模式形都成关于的数学核心技能，可以对生活状态中都关数学如何如何针对个人予以 思考与深入分析 ，智力上已更是达到有个“综合迅速发展”的层次。

　　3、不可否认还缺乏整体呈现性、综合性和迅速发展性的工作认识。为她们的这期末阶的这，领导组织中学生全面复习和梳理所学的数学知识，稍显更是必要。更是是来讲其它部分 “努力学习困难中学生”，总复习更并具不可或缺意义。

　　4、的这其它部分 中学生表现出为努力学习是为不针对个人提出，努力学习态度不端正，作业常常拖拉就连不无法完成 。从一学期的努力学习表现出看，中学生的计算与审题另一方面 另一方面 训练与全面提高 。故在复习里，的这层面要多下苦功，面向全体中学生，全面全面提高 中学生的努力学习优秀成绩。

　　二、复习既定目标：

　　1、使中学生另一方面 牢固正小升初作文题目精选30个确理解并掌握圆周长和圆面积的计算公式，可以正确计算圆的周长和面积，能应用圆的周长和面积公式如何针对个人常见的实际如何如何针对个人;另一方面 正确理解轴对称的意义，会画对称轴。

　　2、使中学生可以解答更是较为容易我一到二步计算的分数、百分数应用题，全面提高 综合相结合所学知识如何针对个人更是简小升初作文题目精选30个单轻松的实际如何如何针对个人能力强，可以实际情况应用题的如下请况，灵活地选用算术解法和方程解法，全面提高 解题能力强。

　　3、能有条理地表达图形的平移或旋转的变换复杂过程 ，迅速发展和空间观念;经经历过相结合平移、旋转或作轴对称图形予以 图案设计理念的复杂过程 ，能灵活相结合平移、旋转和轴对称在方格纸上设计理念图案;相结合欣赏和设计理念美丽的图案，去去体验图形全世界的神奇。

　　4、能实际情况可以选则复式条形统计图、复式折线统计图更有效地对此数据结果;能读懂简单轻松的复式统计图，实际情况统计结果呢贡献简单轻松的判断和深入分析 ，与同伴予以 交流。

　　5、能相结合比的意义，如何针对个人实际情况更是的比予以 分配的实际如何如何针对个人，另一方面 去去体验比的意义，全面提高 如何针对个人如何如何针对个人的能力强，去去体验比在生活状态中都广泛应用。

　　三、复习专业内容 ：

　　1、数与代数：第五单元：分数混合运算;第五单元：百分数的应用第五单元：比的工作认识第七单元：百分数的应用

　　2、和空间与图形：第五单元：圆第五单元：观察物体。

　　3、统计与概率：第五单元：数据结果处理方式

　　4、综合应用：数学好玩

　　本学期总复习可以分为有个其它部分 。第五其它部分 是整理本书的知识框架。目就是巩固和加深对所学知识的正确理解，沟通各其它部分 知识的内在取得联系。教学时，中学生可以先安排这类 的这，让中学生实际情况“数与计算、和空间与图形还有 统计”三大其它部分 为她们回顾所学过的专业内容 ，对所学过的知识用为她们喜爱的多种多种方式加以整理，整理后全班交流有特色的整理多种多种方式。

　　第五其它部分 是整理努力学习复杂过程 中如何针对个人如何如何针对个人的多种方式还有 努力学习去去体验。中学生应领导组织中学生总结努力学习复杂过程 中如何针对个人那一类 如何如何针对个人，反思如何针对个人这类 如何如何针对个人的多种方式，全面提高 中学生如何针对个人如何如何针对个人的能力强。中学生还应领导组织中学生交流努力学习复杂过程 中都收获和不足。

　　第五其它部分 是巩固练习。中学生可以相结合总复习的题目，实际情况中学生的实际请况如下复习的重点，使复习并具予以 性。

　　四、复习重难点

　　本册的重点是工作认识圆，分数混合运算，百分数应用题和比的工作认识

　　1另一方面 正确理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算法则，更是熟练地计算分数乘、除法。能正确计算分数混合运算及如何针对个人应用题。

　　2能正确解答分数、百分数应用题，另一方面 全面提高 深入分析 判断、推理能力强。

　　3工作认识圆，掌握圆的特征，掌握圆的周长和面积、计算公式，我们拿到 正确的计算。

　　4、能相结合比的意义，如何针对个人实际情况更是的比予以 分配的实际如何如何针对个人。

　　本册的复习难点

　　本册的复习难点是百分数应用题、圆的周长面积计算和比的应用。

　　五、复习多种方式

　　讲解法、归纳整理法、练习法、讨论交流法。

　　1、带领中学生按单元整理复习，巩固绝是以数框架知识。

　　中学生要按单元抓准知识的重难点，予以 关于知识的整合与链接，使之模式形成完整的知识配图。还有应用题的复习，可由简单轻松的分数应用题链接到稍复杂的复合应用题，将知识整合链接下来，另一方面 正确理解数量彼此之彼此之间彼此之间，全面提高 深入分析 解答应用题的能力强。

　　2、加强计算能力强的训练

　　常常教学中发现它中学生的计算能力强普遍较低，为她们在复习的以前要更是加强计算能力强的训练。中学生计算能力强的训练不而已机械重复的练习，也是不还还要中学生掌握正确的计算多种方式和策略。让中学生记住“一看二想三算”看清题目中都数、符号;想好计算的顺序，反正那一地方可以口算反正那一地方要笔算，哪呢 可以简便计算,结果呢动笔算。

　　3、加强与实际的取得联系

　　适应新课标的一种精神加强知识的综合应用还有 与生活状态的取得联系，全面提高 中学生如何针对个人实际如何如何针对个人的能力强。

　　4、讲练相结合

　　有讲有练，在练中发现它如何如何针对个人。

　　5、分层指导

　　予以 中学生的如下请况有予以 性的予以 复习，来讲后进生和优生在复习上针对个人提出不尽不尽相不尽相同针对个人提出，复习题的设计理念要分层，指导要分层。

　　六、复习的这安排：

　　第五过程：整体呈现复习各个单元绝是以数框架知识和能力强的复习(书上总复习)

　　1、正确无法完成 分数混合运算，如何针对个人稍复杂的分数应用题。百分数的应用。用百分数的意义和方程如何针对个人简单轻松的百分数如何如何针对个人

　　2、稍复杂的分数百数应用题

　　3、比的意义。比的化简。比的应用

　　4、圆的周长和面积

　　5、数据结果处理方式

　　第五过程：综合练习，讲练相结合(期末特训)

　　给中学生这类 综合性的测试卷，予以 练习发现它如何如何针对个人，并及时予以 指导。

　　第五过程：分层复习，查漏补缺

　　给后进生更是的辅导和指导，查漏补缺。给优等生多做这类 实践性并具的习题，全面提高 深入分析 解答能力强。

　　六年级数学上册期末复习相应计划范文二

　　一、指导一种精神：

　　学期结束了了，按教学相应计划予以 教学领导组织会已提前进入复习过程，期末复习，可以不讲究科学的态度和多种方式，是为没有对中学生来讲，就更是感到困惑很乏味。为她们调动中学生的复习积极性很不可或缺。是为更这样全面提高 复习效率，，突出尖子生，重视学困生，全面提高 中等生，就连放矢的准备复习，特制定本复习相应计划。

　　二、复习专业内容 ：人教版小学数学第十一册。

　　二、复习既定目标：

　　1、使中学生另一方面 正确理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算法则。更是熟练地计算分数乘、除法，会口算简单轻松的分数乘、除法。另一方面 正确理解工作认识倒数，正确理解比的意义和性质，更是熟练地求比值和化简比。

　　2、使中学生更是熟练地予以 分数四则混合运算，全面提高 计算非常快。会应用学过的运算定律予以 简便运算。

　　3、使中学生可以解答更是较为容易的分数、百分数应用题，全面提高 综合相结合所学知识如何针对个人更是简单轻松的实际如何如何针对个人能力强，可以实际情况应用题的如下请况，灵活地选用算术解法和方程解法，全面提高 解题能力强。

　　4、使中学生另一方面 牢固正确理解并掌握圆周长和圆面积的计算公式，可以正确计算圆的周长和面积，能应用圆的周长和面积公式如何针对个人常见的实际如何如何针对个人;另一方面 正确理解轴对称的意义，会画对称轴。

　　三、复习措施：

　　1、全面子系统地对整册教材的知识体系予以 梳理，查漏补缺。

　　2、我坚持以人为本的教学理念，确保中学生的主体地位，予以 领导组织讨论、共同合作努力学习等多多种方式的领导组织复习领导组织会，让中学生积极复习的全复杂过程 ，巩固已学过的努力学习多种方式，不段全面提高 自学能力强，培养探索一种精神。

　　3、加强知识的纵横取得联系，是以学生是以体，引导中学生主动接触 地予以 复习和整理，重视在中学生正确理解绝绝大绝是以数数数概念、法则、性质的绝是以数框架上时要加强知识彼此之间取得联系，使中学生拿到 的概念、法则、性质子系统化。来讲易混淆的专业内容 要加强更是，(如求比值与化简比)使中学生针对个人提出但它彼此之彼此之间取得联系和不同之处。

　　4、另一方面 应用题的绝绝大绝是以数数数训练，常见数量彼此之间的积累和相结合，使中学生牢固掌握应用题的解题步骤和绝绝大绝是以数数数多种方式，不段全面提高 中学生的深入分析 能力强与解题能力强。

　　5、另一方面 能力强培养。在复习数学绝是以数框架知识的还有 ，时要中学生等等能力强的培养。如，复习四则运算，在中学生正确理解运算法则的绝是以数框架上，常常性地予以 训练，不段全面提高 计算的正确率，培养中学生合理、灵活相结合计算多种方式的能力强。又如，复习圆的周长和面积时，予以 等等直观多种方式迅速发展中学生的和空间观念，培养测量和画图的核心技能。

　　6、加强反馈，时要因村施教。复习时要时要抓重点，有予以 性，加强反馈，及时实际情况中学生的努力学习请况调节教学复杂过程 ，使等等程度的中学生拿到 更有效迅速发展。

　　7、适当补充设计理念练习题，另一方面 训练，另一方面 迅速发展为她们思维的灵活性，全面提高 综合应用知识如何针对个人实际如何如何针对个人的能力强。

　　8、准备复习转差工作会，更还要对努力学习困难的中学生予以 重点辅导。并挂牌成立 互帮小组。结对子，一帮一。在中学生和中学生的共同去帮助下，使后进中学生争取在期末更是达到合格。

　　9、以说代做，以听代练，以练代讲，有重点、有子系统的予以 更有效复习检查并。

　　10、重视测试。予以 单元测试和综合测试卷，让中学生对本册教材的努力努力学习更是达到融会贯通。测试评卷时，注重激发中学生竞争意识，调动中学生的努力学习积极性。

　　四、复习进度安排：

　　1、第15-16周：将知识点理顺，中学生重温整册专业内容 ，并同步予以 单元测试，可以了解常常错误或遗忘的专业内容 。

　　2、第17周：

　　(1)计算的专项复习，更是是简便计算和解方程。

　　(2)分数(百分数)应用题的专项复习，将常常的错题展示，让中学生在课堂上为她们深入分析 错误点，促使中学生掌握正确的解题思路。计算的专项复习，更是是简便计算和解方程。

　　(3)圆的专项复习，原因在于在于圆——我一知识掌握得更这样，为她们原因是让中学生时要在相结合公式计算时那一类 特殊性。

　　(4)统计、数学广角复习。

　　3、第18周：整册教材的模拟测试。

　　4、第19周：予以 复习中存在的如何如何针对个人予以 查缺补漏。

　　六年级数学上册期末复习相应计划范文三

　　一、复习既定目标：

　　1.牢固地掌握本学期所学的概念、法则、公式，能用来指导计算和如何针对个人这类 实际如何如何针对个人。

　　2.予以 复习，使中学生能更是熟练地计算分数乘法和分数除法，能正确地计算分数四则混合运算式题。

　　3.能正确地解答分数、百分数应用题，另一方面 全面提高 深入分析 判断、推理能力强。

　　4.工作认识圆，掌握圆的特征，掌握圆的周长和面积、计算公式，我们拿到 正确的计算。

　　二、复习重点、难点：

　　1.分数四则混合运算和分数、百分数应用题是复习的重点。分数四则混合运算综合性强，演算复杂过程 复杂，是分数四则计算能力强的综合体现。

　　2.分数、百分数应用题的复习重点在予以 对照、更是，弄清绝绝大绝是以数数数应用题的结构特征，针对个人提出解题思路和解题多种方式。

　　3.较复杂的分数、百分数应用题是本单元的难点。

　　三、复习针对个人提出：

　　1.使中学生另一方面 熟练地掌握分数乘、除法的计算法则，全面提高 分数四则混合运算的能力强。

　　2.使中学生另一方面 工作认识、正确理解分数乘、除法应用题的数量彼此之间，这样地掌握分数乘、除法应用题的解题思路和解题规律，全面提高 思维能力强和解答应用题的能力强。

　　3.使中学生另一方面 工作认识比的意义和绝绝大绝是以数数数性质，能正确地、更是熟练地求比值和化简比，能用比的知识解答关于应用题，另一方面 沟通比、分数和除法彼此之彼此之间彼此之间，全面提高 灵活解题能力强。

　　4.使中学生另一方面 工作认识折线统计图的意义和特点，我们拿到 横轴、纵轴图里画出统计图的折线，对此出数据结果;能正确对统计图的数据结果作简单轻松深入分析 。

　　5.使中学生另一方面 工作认识百分数的意义，加深正确理解百分数应用题的数学彼此之间和解题多种方式，我们拿到 正确地应用百分数的知识如何针对个人这类 简单轻松的实际如何如何针对个人。

　　6.使中学生另一方面 工作认识圆的特征，加深正确理解和掌握圆的周长、面积及其计算多种方式，能实际情况如下两个条件计算圆的周长和面积，能取得联系实际如何针对个人这类 简单轻松的如何如何针对个人。