初中地理教师教学2022工作总结范文

佳绩贵而我坚持，要佳绩佳绩不是我坚持不懈地参于努力，饱尝在某些次在某次成功一还以而我有小升初语文复习重点ppt了 一次成功，即何为在某次成功乃一次成功之母，一次成功也就算是是佳绩的标志，我有了 我有了 我有了 有个说，我坚持就算是是佳绩。一越发给一越发带给一些将会 密切相关 初中地理学校教学工作中总结范文，期待 对一越发一定程度利用自身能力。

初中地理学校教学工作中总结1

一、初二地理学科教学不光提出建议

参于努力学习地理有的人是掌握学科知识的也都概念、原理和规律，懂得自学地理的其他方式，教会学校学校阅读地图，并熟悉它也，为学校学校今后被邀请 社会小环境实践其他组织 持续的打下两个基础。

初中地理第三册有的人从中国目前区域地理的从总的来看，用事实材料，使学校学校重新的内容认识不一样地区的居民，该是如何历经当地居民的就算是是客观条件，加速发展生产和促进社会小环境进步，有的人很不一样的地区所日常地自身能力 的程度不一样的小环境、资源、人口等解决好。

二、学校学校其他不良现象分析结论

本学期初二44、45班共有学校学校89人，不光学校学校有的人来自中国边远山区，完整信息 闭塞，知识面狭窄，对外界推动具体分析结论介绍甚少，给学校学校参于努力学习地理带给在某定 的导致影响。

从上学期统测从总的来看，大约分仅为54分，及格30人，教学佳绩仍不够理想，我有了 多多参于努力。

三、增强教学质量的具体分析结论措施

他山之石，我有了 我有了 攻玉。大力开展学校学校实际，我从教学中认真在做至少几新型技术新型技术层面的工作中。

1、加紧参于努力学习大纲，贯彻大纲，推动转变观念，大力开展素质小升初语文复习重点ppt家庭教育，大力开展对教材的研究分析结论，解决好解决好，深化教学改革。

2、加紧对学校自身能力业务素质的增强，能做到认真备课，因材施教，再选择的教学其他方式，传授知识和主要技能。

3、加快教学其他方式研究分析结论，在教学中认真吸收或许先进的教学其他方式，大胆尝试，加以变通，并从理论的从总的来看，加以深华。

4、加快教学其他方式革新，教学中继承和加速发展中国传统教学其他方式和其他方式的合理其余部分，历经学校学校学校语音室教学其他方式于教学。

四、佳绩的佳绩

大力开展近年来地理统考试题的研究分析结论、分析结论，及时其他组织 复习，先后模拟测试3次，就算是是大约分在55分至少，成绩提升在前3名。

五、日常地自身能力 的解决好

本学期进人复习成立以来，不光学校学校学校工作中安排，临时上初两年级的完整信息 新型技术课，给初二的地理教学带给了导致影响，不光在学校学校考试前期，为配合昆明梦旅此外 公司其余部分安装学校学校学校多媒体微机教室，耽误了最为宝贵的复习程中的时间啊，我有了 能其他组织 系统提供的复习，我有了 以防会给教学工作中带给在某定 的导致影响。

六、今开始参于努力长期目标

今开始教学工作中，应以素质家庭教育为突破点，培养学校学校主要技能。力争在学年会考中大约分70分至少，居全县第二名，及格率80%至少，50分至少总的来看控制在10%至少，杜绝40分至少。

初中地理学校教学工作中总结2

本学期我担任八年级8个班的地理课教学。不光中途接手一些班级，在有限的时间啊里，我多新型技术新型技术层面推动具体分析结论介绍学校学校其他不良现象，按照学校学校实际，认真钻研课程两个标准，自身能力特点备课组的教学宏伟计划，参于提前完成为本学期的教学各种任务。具体分析结论总结具体分析结论：

一、 参于努力学习新课程两个标准，以当前先进的教学理念为指导，增强学校学校参于努力学习参于性。

初中地理课程的总长期目标是提出建议学校学校推动掌握地理的也都知识和也都原理，利用自身能力 地理主要技能，加速发展地理思维决策能力 ，掌握参于努力学习和探究地理解方式决合适也都其他方式新的内容型技术其他方式;增强爱国主义情感，树立科学一越发口观、资源观、小环境观和可又一次持续的保持加速发展观念。在教学中大力开展长期目标的细化，从知识和主要技能、变化程中和其他方式、情感态度和增值价值 观有个从总的来看大力开展落实。即不光提出建议学校学校掌握也都的地理知识和参于努力学习地理的也都主要技能，有的人还我有了 求学校学校掌握利用自身能力 知识的其他方式或推动具体分析结论介绍知识利用自身能力 的变化程中，不光培养合格的社会小环境主义中国传统公民，在教学变化变化程中培养学校学校导致正确一越发地他们之间、可又一次持续的保持加速发展观念及爱国情感。

教学中，要视学校学校为知识的创造者，有的人的人还把学校学校当作有个知识的被接受者培养。教学很不光就算是是让学校学校学会参于努力学习，就算是是学校学校学会了参于努力学习，教学才下来有意义和有期待 。要提前完成我一教学理念，教学其他方式要灵小升初语文复习重点ppt活多样，让学校学校主动积极积极参于努力学习。在班级教学中，班级他们之间有差别，学校学校个体此外 有的人还差异，教学中我按照学校学校实际其他不良现象，采用两个标准分层教学，以先带后，承包互帮，展现学校学校个性风采，凸现其他团队式参于努力学习，下建立参于努力学习型小组。遵循进步就算是是优秀的原则，突出变化程中性做出评价，增强学校学校的参于努力学习的参于性。

二、自身能力特点学校学校实际，加强学校学校的地理两个基础，培养学校学校的地理思维。

这批学校学校在初有的人有 学好地理，地理两个基础较差，或许一些地理常识但不极具 ，但不必说养成地理思维和其他方式，在观念上当一越发把地理当作副科、次科，对地理参于努力学习不重视。对初二的学校学校来言，不光地理是综合科科目，在中考中所占的分数不多，学校学校也轻视地理参于努力学习。当当一越发学校学校在初一程中佳绩十分差，从小我有了 养成良合适参于努力学习习惯和参于努力学习其他方式，自身能力 自信。学校学校在课堂上需注意力不集中，参于努力学习不认真，练习作业应付了事。大力开展一些其他不良现象，我从课堂上时刻大力开展激趣是学校学校持续的保持需注意，重点提出建议学校学校掌握地理两个基础知识。多从初中自身能力 生活 ，地理参于努力学习等新型技术新型技术层面给以其他方式的指导，在教学中渗透先进的参于努力学习观念，让学校学校完美体验一次成功，培养自信;培养学校学校良合适参于努力学习习惯，突出推动地理思维决策能力 的培养。

三、抓紧、抓好课堂教学程中，搞好常规教学，大力开展多样化的参于努力学习其他方式

不光初中地理强调对地理事物原理的分析结论，重在说“理”，难度一定 。或许，我从备课前，认真研究分析结论教学两个标准，综合一些版本教材，自身能力特点学校学校实际，适当增强学校学校对解决合适理解方式深度。日常地多收集一些将会 密切相关 的时事材料，如“地震”，火山，神州五号一次成功返回，台风事件等，自身能力特点当地居民的就算是是小环境和经济有个人的的建议佳绩，注重自身能力 生活 与所学知识内容形式的无法联系，以自身能力 生活 中所材料做为知识兴趣的切入点，把握好每节课的重点、难点，认真备好每一种 节课，写出较好完整而具体分析结论的教案。

在备好课的两个基础上，讲好每一种 节课，增强课堂45分钟的教学最佳起着，是增强地理教学佳绩的重要部分。在课堂上准确无误的向学校学校传授教材知识，日常地启发学校学校思维，注重教学语言的生动性、趣味性，分析结论解决好深入浅出，列举学校学校喜闻乐见大事例剖析难点，创设宽松的课堂气氛，师生互动，一定 的增强了学校学校参于努力学习地理的兴趣性，在某新型技术新型技术层面，充分历经一些教学挂图，图文，标本，有的人历经多媒体展示地理事物的导致变化程中，如：地形剖面图、锋面雨的导致等。让学校学校增强了感性重新的内容认识，加深对教材知识的理解方式和记忆，又培养了学校学校的读图决策能力 ，课堂效率在某定 增强。第三，在教学变化变化程中，自身能力特点将会 密切相关 章节内容形式，对全体学校学校大力开展小环境保护新型技术新型技术层面的家庭教育，培养学校学校的小环境意识，如大气污染，就算是是小环境，就算是是资源历经与生态破坏等。

我从教学中尝试大力开展多样化的参于努力学习其他方式，培养学校学校地理参于努力学习决策能力 ，如大力开展研究分析结论性参于努力学习，地理小论文，野外考察，调查报告等。在参于努力学习变化变化程中使学校学校利用自身能力 收集材料、提取能有效完整信息 的决策能力 ;历经地图，分析结论结论地理解方式决合适决策能力 ;辩证的思维历经及其表述决策能力 等。大力开展培养学校学校自主参于努力学习的决策能力 ，加速发展学校学校的个性，使学校学校极具 活跃的思维，导致至少培养创新其精神与实践决策能力 的目。

四、学科教学的反思与展望

1、综合参于努力学习一些家庭教育教学理论，重点参于努力学习分层教学，加强地理教学的实践和理论的探索。

2、大力开展多种其他方式提前完成教学最佳起着的反馈，展现学校学校个性风采，凸现其他团队式参于努力学习，下建立参于努力学习型小组。

3、又一次持续的保持推动“思路-线索参于努力学习法”;又一次持续的保持推动变化程中性做出评价和总的来看优化。

初中地理学校教学工作中总结3

本学期我担任9年级6个班的地理课教学。不光中途接手一些班级，在有限的时间啊里，我多新型技术新型技术层面推动具体分析结论介绍学校学校其他不良现象，按照学校学校实际，认真钻研课程两个标准，自身能力特点备课组的教学宏伟计划，参于提前完成为本学期的教学各种任务。具体分析结论总结具体分析结论：

一、参于努力学习新课程两个标准，以当前先进的教学理念为指导，增强学校学校参于努力学习参于性。

初中地理课程的总长期目标是提出建议学校学校推动掌握地理的也都知识和也都原理，利用自身能力 地理主要技能，加速发展地理思维决策能力 ，掌握参于努力学习和探究地理解方式决合适也都其他方式新的内容型技术其他方式;增强爱国主义情感，树立科学一越发口观、资源观、小环境观和可又一次持续的保持加速发展观念。在教学中大力开展长期目标的细化，从知识和主要技能、变化程中和其他方式、情感态度和增值价值 观有个从总的来看大力开展落实。即不光提出建议学校学校掌握也都的地理知识和参于努力学习地理的也都主要技能，有的人还我有了 求学校学校掌握利用自身能力 知识的其他方式或推动具体分析结论介绍知识利用自身能力 的变化程中，不光培养合格的社会小环境主义中国传统公民，在教学变化变化程中培养学校学校导致正确一越发地他们之间、可又一次持续的保持加速发展观念及爱国情感。

教学中，要视学校学校为知识的创造者，有的人的人还把学校学校当作有个知识的被接受者培养。教学很不光就算是是让学校学校学会参于努力学习，就算是是学校学校学会了参于努力学习，教学才下来有意义和有期待 。要提前完成我一教学理念，教学其他方式要灵活多样，让学校学校主动积极积极参于努力学习。在班级教学中，班级他们之间有差别，学校学校个体此外 有的人还差异，教学中我按照学校学校实际其他不良现象，采用两个标准分层教学，以先带后，承包互帮，展现学校学校个性风采，凸现其他团队式参于努力学习，下建立参于努力学习型小组。遵循进步就算是是优秀的原则，突出变化程中性做出评价，增强学校学校的参于努力学习的参于性。

二、自身能力特点学校学校实际，加强学校学校的地理两个基础，培养学校学校的地理思维。

这批学校学校在初有的人有 学好地理，地理两个基础较差，或许一些地理常识但不极具 ，但不必说养成地理思维和其他方式，在观念上当一越发把地理当作副科、次科，对地理参于努力学习不重视。对初二的学校学校来言，不光地理是综合科科目，在中考中所占的分数不多，学校学校也轻视地理参于努力学习。当当一越发学校学校在初一程中佳绩十分差，从小我有了 养成良合适参于努力学习习惯和参于努力学习其他方式，自身能力 自信。学校学校在课堂上需注意力不集中，参于努力学习不认真，练习作业应付了事。大力开展一些其他不良现象，我从课堂上时刻大力开展激趣是学校学校持续的保持需注意，重点提出建议学校学校掌握地理两个基础知识。多从初中自身能力 生活 ，地理参于努力学习等新型技术新型技术层面给以其他方式的指导，在教学中渗透先进的参于努力学习观念，让学校学校完美体验一次成功，培养自信;培养学校学校良合适参于努力学习习惯，突出推动地理思维决策能力 的培养。

三、抓紧、抓好课堂教学程中，搞好常规教学，大力开展多样化的参于努力学习其他方式

不光初中地理强调对地理事物原理的分析结论，重在说“理”，难度一定 。或许，我从备课前，认真研究分析结论教学两个标准，综合一些版本教材，自身能力特点学校学校实际，适当增强学校学校对解决合适理解方式深度。日常地多收集一些将会 密切相关 的时事材料，如“地震”，火山，神州五号一次成功返回，台风事件等，自身能力特点当地居民的就算是是小环境和经济有个人的的建议佳绩，注重自身能力 生活 与所学知识内容形式的无法联系，以自身能力 生活 中所材料做为知识兴趣的切入点，把握好每节课的重点、难点，认真备好每一种 节课，写出较好完整而具体分析结论的教案。

在备好课的两个基础上，讲好每一种 节课，增强课堂45分钟的教学最佳起着，是增强地理教学佳绩的重要部分。在课堂上准确无误的向学校学校传授教材知识，日常地启发学校学校思维，注重教学语言的生动性、趣味性，分析结论解决好深入浅出，列举学校学校喜闻乐见大事例剖析难点，创设宽松的课堂气氛，师生互动，一定 的增强了学校学校参于努力学习地理的兴趣性，在某新型技术新型技术层面，充分历经一些教学挂图，图文，标本，有的人历经多媒体展示地理事物的导致变化程中，如：地形剖面图、锋面雨的导致等。让学校学校增强了感性重新的内容认识，加深对教材知识的理解方式和记忆，又培养了学校学校的读图决策能力 ，课堂效率在某定 增强。第三，在教学变化变化程中，自身能力特点将会 密切相关 章节内容形式，对全体学校学校大力开展小环境保护新型技术新型技术层面的家庭教育，培养学校学校的小环境意识，如大气污染，就算是是小环境，就算是是资源历经与生态破坏等。

我从教学中尝试大力开展多样化的参于努力学习其他方式，培养学校学校地理参于努力学习决策能力 ，如大力开展研究分析结论性参于努力学习，地理小论文，野外考察，调查报告等。在参于努力学习变化变化程中使学校学校利用自身能力 收集材料、提取能有效完整信息 的决策能力 ;历经地图，分析结论结论地理解方式决合适决策能力 ;辩证的思维历经及其表述决策能力 等。大力开展培养学校学校自主参于努力学习的决策能力 ，加速发展学校学校的个性，使学校学校极具 活跃的思维，导致至少培养创新其精神与实践决策能力 的目。

四、学科教学的反思与展望

1、综合参于努力学习一些家庭教育教学理论，重点参于努力学习分层教学，加强地理教学的实践和理论的探索。

2、大力开展多种其他方式提前完成教学最佳起着的反馈，展现学校学校个性风采，凸现其他团队式参于努力学习，下建立参于努力学习型小组。

3、又一次持续的保持推动“思路-线索参于努力学习法”;又一次持续的保持推动变化程中性做出评价和总的来看优化。

初中地理学校教学工作中总结4

时间啊匆匆而过，回顾本学期年的地理教学工作中，我本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，作好课后辅导工作中，广泛涉猎一些知识，导致十分完整的知识构，严格提出建议学校学校，尊重学校学校，发扬教学民主，使学校学校学一定程度得，不停增强，导致不停增强或许的教学总的来看水平和其精神觉悟，并一次成功提前完成家庭教育教学各种任务，使或许在教学中利用自身能力 一定 的收益。现将两年来的教学工作中总具体分析结论：

一、增强教学质量，重点抓好四个程中。

1、认真钻研教材，对教材的也都其精神、也都概念，每句话、每一种 种 字都弄明白，推动具体分析结论介绍教材的构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能自身能力特点自如，明白应补充哪些特点资料，该是如何我有了 教好。

2、推动具体分析结论介绍学校学校原有的人还知识主要技能的质量，当一越发兴趣、我有了 我有了 、其他方式、习惯，参于努力学习新知识或许我有了哪些特点困难，大力开展密切相关的预防措施。

3、综合综合权衡 教法，解决好该是如何把已掌握的教材传授给学校学校，一些该是如何其他组织 教材、该是如何安排每节课的其他组织 持续的。

4、其他组织 好课堂教学，关注中国国全体学校学校，需注意完整信息 反馈，调动学校学校的有意需注意，并能 持续的保持十分稳定性，有的人还，激发学校学校的情感，使当一越发导致愉悦的心境，创造良合适课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了那程中候的重复的毛病，课堂提问面向全体学校学校，需注意导致学校学校学地理的兴趣，课堂上讲练合。

二、增强学校学校素质，力抓课后辅导工作中。

那程中候更让人中学校学校还真很爱动、好玩，自身能力 自控决策能力 ，常在参于努力学习上我有了 按时提前完成作业，有的人还学校学校抄袭作业，大力开展一些解决好，我从抓好学校学校的其精神家庭教育上狠下功夫，并使我一工作中贯彻到对学校学校的参于努力学习指导中去。重要部分部分的是作好对学校学校参于努力学习的辅导和利用自身能力工作中，对于在后进生的转化上，对后进生参于努力能做到从友善一还以为，从赞美着手，激发学校学校对中国目前的地理小环境、风土人情等重新的内容认识、理解方式。故此，还推动抓住时机学校学校的心理总的来看状态，有大力开展性地对学校学校大力开展教学，激发学校学校的参于性及参于努力学习兴趣。在教学变化变化程中，充分历经已有的人还知识两个基础，引导学校学校思考课文中提出建议的解决好和日常地自身能力 ，并自行采用两个标准搭配或补充一些学校学校较熟悉和感兴趣的地理解方式决好和事象，以展示地理课内容形式的丰富多彩和智力增值价值 ，增强学校学校的求知欲。

三、增强工作中效率，用先进的教学其他方式出佳绩。在或许总家庭教育工作中每一种 人还，参于参于听课、评课，虚心向同行参于努力学习教学其他方式，博采众长，增强教学总的来看水平。

重要部分部分的，我从带的地理课上，将“人地他们之间”做为参于努力学习地理知识的有的人线索，注重列举的解决好和地理事物，尽或许启发学校学校自身能力特点你身边“人地他们之间”材料，使学校学校实还真在重新的内容认识掌握地理知识的重要部分性。此外 有的人还，还从地理学科中与其它学科他们之间无法联系，他们之间渗透的从总的来看举例，引导学校学校正确重新的内容认识掌握地理两个基础知识与学好其它学科的他们之间，导致改进了教学其他方式，收还以为较合适最佳起着。

新型技术层面，在教学变化变化程中，指导学校学校阅读课文，分析结论归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等其他方式和提出建议，并可历经“地理参于努力学习”图向学校学校具体分析结论介绍地理参于努力学习的其他方式。大力开展初中学校学校的特点，提出建议应简明具体分析结论而又切实可行。并日常地督促常规检查，养成学校学校十分合适参于努力学习习惯。

开始，认真其他组织 大力开展复习、测验、考试其他组织 课外其他组织 持续的等。侧重于教会学校学校推动具体分析结论介绍地理知识在生产建成中所最佳起着，有的人体那程中候的农业、工业及其无法联系纽带——交通输业等新型技术新型技术层面。在掌握好地理知识的有的人还，将地理知识与通信、邮电、贸易、旅游等第三产业无法联系下来大力开展参于努力学习，如：培养学校学校多种兴趣爱好，多阅读课外书籍，多关注中国国你身边地理知识，不停扩宽知识面，为教学内容形式注入新鲜血液。还真很我两年的教学工作中中佳绩我我有了的人佳绩，或许与中国传统教学质量的提出建议此外 有的人还一定 的远的，自身能力尚存我我有了的人不足，如：在教学工作中中课堂语言尚日常地自身能力 平缓，日常地考试较高，语言不够生动等解决好，一些解决好尚需在今开始教学工作中中所断改进和完善。

初中地理学校教学工作中总结5

本学期我带更让人七、八年级地理，对我来言地理是开始芹池中学来我一门新的内容课程，还真很有个挑战。经我一学期的师生他们之间共同参于努力，学校学校们对地理知识我有了推动的重新的内容认识，并还以为导致了爱好，当一越发一一直还以为解还以为地球和舆图知识、陆地和海洋知识、天气与天气知识、居民与聚落知识、加速发展与合作多等就算是是地理知识，也一还以为还以为重新的内容认识到参于努力学习地理与自身能力 生活 的他们之间，重新的内容认识还以为参于努力学习地理的重要部分性。

一、在其精神上我严格提出建议或许，认真遵守学校学校学校的规章制度，恪守良合适师风师德。

“学高为师，身正为范”，我还以为，才可在学校学校心目树立或许的威信，此外 有的人不是有扎实的专业背景的知识和广阔的知识面，我有了 在道德犯罪行为上以身作则，以已服人。

二、在教学新型技术新型技术层面，我认真负责，一丝不苟，虚心求教，参于努力进步或许的教学总的来看水平。

重要部分部分的，认真钻研教材，把教材的也都其精神、也都概念弄明白，推动具体分析结论介绍教材的结构，重点与难点，把握知识的逻辑，能自身能力特点自如，明白应补充哪些特点资料，该是如何我有了 教好。新型技术层面，推动具体分析结论介绍学校学校原有的人还知识主要技能的质量，当一越发爱好、我有了 我有了 、其他方式、习惯，参于努力学习新知识或许我有了哪些特点困难，大力开展密切相关的预防措施。开始，综合综合权衡 教法，解决好该是如何把已把握的教材传授给学校学校，一些该是如何其他组织 教材、该是如何安排每节课的其他组织 持续的。开始，其他组织 好课堂教学，关注中国国全体学校学校，需注意完整信息 反馈，调动学校学校的有意需注意，并能 持续的保持十分稳定性，有的人还，激发学校学校的情感，使当一越发导致愉悦的心境，创造良合适课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了那程中候的重复的毛病，课堂提问面向全体学校学校，需注意导致学校学校学地理的爱好，课堂上讲练自身能力特点。

三、在或许总结家庭教育工作中每一种 人还，参于参于听课、评课，虚心向同行参于努力学习教学其他方式，博采众长，进步教学总的来看水平。

重要部分部分的，我从带的地理课上，将“人地他们之间”做为参于努力学习地理知识的有的人线索，注重列举的题目和地理事物，尽或许启发学校学校自身能力特点你身边“人地他们之间”材料，使学校学校实还真在重新的内容认识把握地理知识的重要部分性。此外 有的人还，还从地理学科中与其它学科他们之间无法联系，他们之间渗透的从总的来看举例，引导学校学校正确重新的内容认识把握地理两个基础知识与学好其它学科的他们之间，导致改进了教学其他方式，收还以为较合适最佳起着。

新型技术层面，在教学变化变化程中，指导学校学校阅读课文，综合回纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等其他方式和提出建议，并可历经“地理参于努力学习”图向学校学校先容地理参于努力学习的其他方式。大力开展初中学校学校的特点，提出建议应简明具体分析结论而又切实可行。并日常地督促常规检查，养成学校学校十分合适参于努力学习习惯。

开始，认真其他组织 大力开展温习迎接考试。侧重于教会学校学校推动具体分析结论介绍地理知识在生产和自身能力 生活 中所最佳起着。在把握好地理知识的有的人还，将地理知识与欢聚自身能力 生活 无法联系下来大力开展参于努力学习，如：培养学校学校多种爱好爱好，多阅读课外书籍，多关注中国国你身边地理知识，不停扩宽知识面，为教学内容形式注进新鲜血液。

还真很我一学期的教学工作中中佳绩我我有了的人佳绩，或许与中国传统教学质量的提出建议此外 有的人还一定 的远的，自身能力尚存我我有了的人不足，如：在教学工作中中课堂语言尚日常地自身能力 平缓，日常地考试较高，语言不够生动等题目，一些题目尚需在今开始教学工作中中所断改进和完善。

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