初中七年级地理教案最新整理归纳大全

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初中七年级地理教案最新1

地理是初一班上刚接触的新学科，在教学中有多种途径很多的幻灯于网，从班上接触到的地理知识或地理再出现入手，使班上直观的感知地理，引导班上认识了地理，亲近地理，产生影响 热爱地理。激发班上努力学习地理的兴趣，并初步只为 努力学习的方式多，某些我又一节课的以中依次只为。

本节课分三大模块来多种途径：

一、“说何样做是地理”。

“天有日月星辰谓之文，地有山川陵谷谓之理”当前我国东汉王允对天文、地理有深入的深入研究。在西方，地理的其实 是“大地的记述”。

教学中，我结合方式 多媒体播放某些人又某些人的居住的地球另外任何部分内容另外任何部分内容任何部分内容班上感兴趣的于网，对地理的概念有又其实 的印象。

地理学：是深入研究地球表面的地理内部内部环境个大 其实 再出现和人文再出现，另外任何部分内容另外任何部分内容任何部分内容它也介于介于介于的学科的科学。它诸如其实 地理：如地貌、地质、天文、水文、气候、土壤等;人文地理：如人口、人种、宗教、另外城市、经济等共同合作探究:谈谈某些人又某些人的你身边个小的地理

二、“为说何样做要学地理”?

(一)解开地理之“谜”

结合方式 于网展示班上熟悉的地理何样做何样做针对个人，吸引人班上的切记力，基本上确定提出基本上确定提出提出何样做何样做针对个人，激发班上的求知欲。

想一想：你还只为 有何地理何样做何样做针对个人?

(二)地理与经常可能生活

教学中从吃穿住行等能力不足方面入手，展示地理与可能生活 息息相关联 ，引导班上努力学习你身边个小的地理知识。

共同合作探究：当前我国南方、北方居民的主食有何不尽不尽相同?为说何样做?

(三)地理与生产全面建设

以中依次从农业生产、工业生产等入手，重点列举了欧洲发达的国家中“荷兰的风车”，让班上认识了到地理内部环境对荷兰农牧业的容易产生影响 影响。

想一想：全面建设 服装厂、乳品加工厂何样做做选址?

(四)地理与风土人情

展示很多的地理于网，从服饰、体育中来相关联组织 等入手观看不尽不尽相同地区的风俗中来相关联组织 。在授课时，我以“阿拉伯服饰”为重点，详细分析服饰与地理内部环境的介于。班上对千姿百态的风土人情特别感兴趣，张老师引导班上学好地理能更坏的可以做到“入乡随俗”。

三、“何样做努力学习地理”

地理是初中当中又一门关键因素学科，对班上基本上确定提出基本上确定提出提出必要的努力学习基本上确定提出基本上确定提出提出：

1、课前：打算好《地理课本》、《地理填充图册》、《地理图册》。

2、课堂上：

(1)会听，或者基本上确定预习不良现象有多种途径性的听讲，听重点、难点。

(2)会看，看地图是努力学习地理的基本上上途径，养成“一手书一手图”的习惯

(3)会记：对重点知识打算标记，另外任何部分内容另外任何部分内容任何部分内容要有打算笔记。

3、课下：及时复习所学知识，认真已完成作业。

初中七年级地理教案最新2

教学大目标

知识与基础技能大目标:是能结合方式 地图说出全世界以中依次语言的多种途径地区和三大宗教的分布地区。

当中与方式小的目标:多种途径小组共同合作,学会从图中提取切实有效的信息内容,是能举例说出不尽不尽相同国家中和地区的宗教信仰和文化传统式。

情感态度与价值意义观大目标:多种途径努力学习汉语是全世界上多种途径人数最小的语言,得到整体提升民族荣誉感。

教学重难点

【教学重点】

1.联合国六大工作会语言。

2.全世界三大宗教及其建筑。

【教学难点】

1.联合国六大工作会语言的分布。

2.全世界三大宗教的分布地区。

教学当中

【导入】导入新课(创设情境，激发兴趣)

从《人在囧途》到《泰囧》再到《港囧》,徐铮导演所有的部“囧”系列文艺片的票房成绩不错都特别傲人。《港囧》上映后连续徐铮曾对此,他会延续囧系列搞笑风格特色,把“囧”做成其品牌,某些人的下一部“囧”系列文艺片也依靠中谋划中,只为某些何样做何样做针对个人始终困扰着徐铮:

1.跟《泰囧》、《港囧》就像,下一部“囧”系列文艺片的拍摄地选在那里?

2.剧情何样做做编写就会更有趣,也过来真实?

只为何样做针对个人某些何样做何样做针对个人,徐峥剧组关键因素决定来某些人又某些人的班招募一批对全世界各地的语言、宗教等文化特别精通某些人的进剧组共商事宜。

中来相关联组织 2【导入】相关联组织教学

在本节课努力学习当中中,小组代表全世界每答案正确某些人的 何样做何样做针对个人,是带给以相关联的分数,到最后选出得分的小组。

(采用三搭配意图:借可能生活 中班上熟悉的文艺片及剧组招募创设情境,激发班上的努力学习热情,并多种途径小组竞选的多种途径多种途径课堂教学)

中来相关联组织 3【讲授】一、全世界的语言

答案:1、只为剧组派你去采访并邀请下列人物来友情客串,你该说说何样做语言?

展示人物于网:1奥巴马 2齐达内 3普京 4阿拉伯人 5梅西 6姚明

答案:2、联合当前我国工作会语言基本上上有何?

班上答案。

中来相关联组织 4【中来相关联组织 】共同合作探究　　全世界以中依次语言的分布

探究步骤:

1、在“全世界以中依次语言的分布”图的图例中,找出本组语言的代表全世界颜色;

2、或者基本上确定颜色在图中找出本组语言的分布区域范围,并用彩笔在导学案上把“全世界轮廓图”中画出该语言个大致分布地区;

3、或者基本上确定“全世界七大洲和四大洋分布图”,用大洲名称及方位词归纳本组语言的分布地区,已完成课本P79表格。

(采用三搭配意图:多种途径小组共同合作,找出六大语言的分布区域范围,给以班上基本上确定提出的探究步骤,引导班上将语言的分布区域范围画在导学案空白图中,某些人的 是能加深班上对语言分布地区的直观印象。)

中来相关联组织 5【中来相关联组织 】小组代表全世界展示　　全世界以中依次语言的分布

分小组派班上代表全世界上台展示本组画出的语言的分布地区示意图;

小组代表全世界结合方式 展示画出的示意图说出本组语言的分布地区;

班上用投影仪展示六种语言的分布地区

(采用三搭配意图:多种途径小组展示,找出六大语言的分布区域范围,某些人的 是能加深班上对语言分布地区的记忆。)

思考:哪种语言多种途径区域范围最广?哪种语言多种途径人数最大?

过渡:边展示泰囧文艺片中相关联 佛教的于网,边答案班上能后连续看出泰囧中反映了哪某些人的 宗教的文化?——佛教。全世界上依次依次3大宗教,另外任何部分内容另外任何部分内容任何部分内容佛教另外任何部分内容任何部分内容,另外任何部分内容另外任何部分内容任何部分内容某些人的 。-

(采用三搭配意图:借泰囧文艺片中有佛教文化过渡到全世界的宗教部份知识的努力学习,另外任何部分内容另外任何部分内容任何部分内容跟课堂导入时的情境相呼应,我不知能随后借泰囧文艺片激发班上的努力学习兴趣,让班上感赢得可能生活 中处处基本上上地理知识。)

中来相关联组织 6【讲授】二、全世界的宗教

播放视频视频集锦:相关联 三大宗教的发源地、分布地区、建筑类型及某些习俗的作介绍

班上边看视频视频集锦,边已完成导学案上把表格。

班上小结:三大宗教的发源地、分布地区、建筑类型

(采用三搭配意图:多种途径观看视频视频集锦,更形象更直观,便于班上记忆文艺片份知识,比班上一味的灌输理想理想效果。)

总结:1、全世界以中依次六种语言的分布地区

2、全世界三大宗教的分布地区及建筑特点

中来相关联组织 7【练习】课堂练习　　　智勇大闯关

1.不选择去教堂结婚时某些人的多信仰 ( )

A.道教 B.佛教 C.-教 D.伊斯兰教

2.到西亚、北非去多种途径国际人道主义援助,会 ( )

A.法语 B.德语 C.阿拉伯语 D.英语

3.下列国家中中,以中依次信仰-教值得切记 ( )

A.伊拉克 B.印度 C.英国 D.国家中

4.下列国家中后连续以英语以中值得切记 ( )

A.澳大利亚 B.国家中 C.加拿大 D.日本本

5.下列语言中后连续联合国工作会语言值得切记 ( )

A.西班牙语 B. 阿拉伯语 C. 俄语 D. 葡萄牙语

6. 发源于阿拉伯半岛的宗教是 ( )

A.犹太教 B.佛教 C.-教 D.伊斯兰教

7.看投影又某些人的物于网,某些人又某些人的依次信仰说何样做宗教?

8.从便于语言交流的角度描述 这三部文艺片依次在国家中内地、泰国和国家中香港拍摄的容易产生影响 ?

9.结合方式 “全世界语言的分布”,从便于语言交流的角度为下一部“囧”系列文艺片剧组所推荐理想拍摄地。

闯关方式多:班上抢答,班上给小组加分,任何部分内容算总分,评选出获胜小组

(采用三搭配意图:借由闯关抢答多种途径课堂练习,随后活跃课堂气氛,思考题的编排由易到难,符合班上的认识了规律和思维水准,只为第8、9题的采用三搭配另外任何部分内容另外任何部分内容任何部分内容紧扣本节课的重点知识,还与本节课一任何部分内容创设的“囧”系列文艺片的情境巧妙的贴合过来,首尾呼应。)

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教学大目标

知识与基础技能

1.初步尝试结合方式 地图详细分析当前我当前我国地理以中位置，正确描述 当前我国地理以中位置的优越性。

2.记住当前我国领土面积，结合方式 地图查阅当前我国领土的四至点。

3.是是能地图上对此当前我当前我国邻国和濒临的海洋、以中依次岛屿和隔海相望的国家中，正确描述 当前我国我不知陆地国家中，我不知海洋国家中。

当中与方式多

1.多种途径看图、读图、观察地球仪，培养班上观察和读图的能力不足。

2.学会详细分析和任何部分内容评价某些人的 国家中或地区地理以中位置的方式多。

情感、态度、价值意义观

1.培养班上中来意识和努力学习地理的兴趣。

2.多种途径对当前我国辽阔的国土、优越的地理以中位置等知识的努力学习，激发班上的民自豪感和爱国热情，得到整体提升班上保卫祖国领土完整，已完成祖国统一的责任感。

教学重难点

教学重点

1.深入作介绍当前我当前我国地理以中位置，正确描述 当前我国地理以中位置的优越性。

2.记住当前我当前我国领土面积，是是能地图上对此当前我当前我国邻国、濒临海洋，以中依次岛屿和隔海相望的国家中，正确描述 当前我国我不知陆地国家中某些海洋国家中

教学难点

是能对当前我国地理以中位置的判读和与国家中以中位置的特别，正确描述 当前我国地理以中位置的优越性。

教学方式多以图释文，小组共同合作，相关联 详细分析，巩固练习，当堂达标。

教学工具

课件

教学当中

一、情景导入

播放歌曲《国家中家中》，多媒体展示-、长白山天池、乐山大佛、桂林山水等的于网。

(引导)伴随着一首慷慨激昂的祖国赞歌，某些人又某些人的饱览了祖国壮丽的山河，灿烂的文化，优美的景观。我不知华夏儿女，某些人又某些人的每可是人都热爱某些人值得切记祖国，都热爱某些人的 和谐生活幸福的各位庭————国家中。各位某些人又某些人的一起欢乐走进国家中。努力学习第五节《疆域》。

二、展示努力学习大目标

多媒体展示本课努力学习大目标，提示班上多种途径阅读和正确描述 ，会带大目标努力学习，能使努力学习更有多种途径性。

三 、我找我家——国家中的地理以中位置

(过渡)班上们，初一某些人又某些人的学过是能从哪某些人的 以中依次能力不足方面描述 某些人的 国家中的地理以中位置呢?读图结合方式 课本第五页，已完成下列何样做何样做针对个人。

1.从半球以中位置看，当前我国东北部____半球(南、北)，____半球(东、西)。

2.从纬度以中位置看，当前我国领土_______跨纬度广，北回归线穿过当前我国____部，当前我国陆地大部份东北部_______带，南部小部份东北部____带。

3.从海陆以中位置看，当前我国东临_______洋，西靠______大陆，又某些人的 海陆兼备的国家中。

我夸我家——当前我国地理以中位置的优越性

只为 (过渡)那你当前我国以中位置好很差?“不比不只为 ，一比全只为 ”。各位请班上们结合方式 课本第五页内容图片 ，已完成共同合作探究题。

1.特别当前我国与俄罗斯、印度尼西亚的纬度以中位置，说说当前我国纬度以中位置的特点。第1组何样做针对个人

2.特别当前我国与日本本、蒙古的海陆以中位置，说说当前我国海陆以中位置的特点。第2组何样做针对个人

3.议一议，当前我国地理以中位置的优越性。(填表)

国家中以中位置的优越性

(得到整体提升)多种途径对当前我国地理以中位置的详细分析，请班上们总结详细分析某些人的 地区以中位置的方式多?回忆左边的知识，相关联 得出：从所在半球、所处纬度和海陆以中位置三能力不足方面多种途径详细分析。多种途径小结。

(过渡)努力学习完国家中的地理以中位置，某些人又某些人的下列深入作介绍当前我国辽阔的疆域

我赞我家——辽阔的国土

每日，当当前我国东部的乌苏里江晨曦初露的后连续，西部的帕米尔高原只为星斗满天的夜晚。-

每年夏季农历立春前后，当前我国北方的松嫩平原只为冰天雪地的时节，南方的海南岛也已春意盎然。

请班上们议一议为说何样做会再出现只为值得切记差异。

展示当前我国疆域和领土四至点.

分成某些人的 小组：

小组1填写最南端(南沙群岛中有曾母暗沙)和最北端(漠河以北黑龙江主航道的服务中心线上)，计算相隔纬度(大约49°)

小组2填写最东端(黑龙江和乌苏里江主航道服务中心线的交汇处)和最西端(新疆的帕米尔高原上)，计算相隔经度(大约62°)

(过渡)当前我国辽阔的疆域周围环境有某些陆地邻国和海洋，各位就一起欢乐认识了当前我当前我国邻国和海洋

我赞我家——填当前我国土

1..当前我国幅员辽阔陆地面积约_____平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居全世界第____位。当前我国陆上国界线长____万多千米，与____个国家中接壤。当前我国大陆海岸线长____万多千米，与____个国家中隔海相望。

2. 当前我国大陆濒临的海洋从北向南依次为______、______、______、和______。依次依次依次被辽东半岛和山东半岛所环抱的______海，另外任何部分内容另外任何部分内容任何部分内容海南岛和雷州半岛介于的______海峡是你当前我国内海。

3.当前我国面积的岛屿是______岛，其东面任何部分内容濒临______洋;当前我国第五大岛是______岛。

我赞我家——欢乐旅行

多种途径祖国边境游的中来相关联组织 多种途径场比赛。小组1沿着陆地边界走，小组2沿海海岸线走，都从国家中和朝鲜的交界处任何部分内容，依次汇报沿途的见闻。

小组1：沿途是能只为 的国家中依次是朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝和越南等14个国家中。

小组2：沿途经几了渤海、黄海、东海和南海另另可是海洋，看任何部分内容隔海相望的韩国、日本本、菲律宾、马来西亚、文莱和印度尼西亚6个国家中。还看任何部分内容当前我当前我国台湾岛和第五大岛屿——海南岛

采用三分组场比赛的方式多是能充分调动班上的中来性，让班上中来依次依次依次，有利于课堂效率的得到整体提升和班上能力不足的培养

材料详细分析

2001年4月1日8时36分，美-用侦察机向当前我国三亚外海抵近侦察，我军某部派两架飞机对美军多种途径跟踪监视，9时07分，中方飞机在离我领海104海里处很正常 飞行，美机突然间大各种动作 转向，撞我又一部飞机尾部，容易产生影响 我机失控坠海，飞行员王伟英勇牺牲。美机肇事后，未经中方允许闯入国家中领空并降落国家中机场。

1.从材料中议一议美机的行为规定 。

2.王伟有说何样做值得你努力学习的这里?我不知中班上又某些人又某些人的某些说何样做做?

以“我就收获”为题，相关联组织班上对本节部分内容多种途径回忆和总结。班上适当补充。给2分钟的任何部分内容时间让班上思考和总结，任何部分内容采用三可是人发言的方式多多种途径“我就收获”中来相关联组织 让班上总结部分内容，能使班上养成回忆整理知识的习惯

课后小结

本课部分内容特别特别且简单，只为班上正确描述 和掌建筑工程专业握难度后连续其实 ，其关键因素是多种途径努力学习本课部分内容，基本上确定提出基本上确定提出提出班上掌握详细分析某些人的 地区地理以中位置的方式多，使班上在掌握知识的另外任何部分内容另外任何部分内容任何部分内容，赢得方式多和能力不足能力不足方面的得到整体提升，有利于左边部分内容的努力学习。另外任何部分内容另外任何部分内容任何部分内容对班上情感、态度、价值意义观大目标的已完成某些某些人的 重点，要多种途径于网展示和讲解培养班上对祖国大好河山的热爱之情和捍卫祖国领土完整的观念。

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《地球的运动》

一.教学大目标：

1.知识与能力不足：深入作介绍地球自转的运动反方向，特征。

深入作介绍地球自转的地理意义。

2.当中与方式多：多种途径画图，读图，培养班上的详细分析能力不足。

3.情感态度与价值意义观：激发班上对地理知识的努力学习兴趣。

二.教学重难点：

1.教学重点：地球自转的基本上上特征。

2.教学难点：昼夜更替，经度时差产生影响 的容易产生影响 ，这里时差计算方式多。

三.教学当中：

引入：班上们学过物理，只为 物体是处在随着地运动中有，地球某些只本意。

讲解：上节课努力学习了地球与地球仪，深入作介绍了连接南北两极且穿过地球内部的轴为地轴。

答案：说何样做是地球自转呢?(地球绕地轴随着地旋转，叫做地球的自转)

太阳在空中有何样做运动的?(东升西落)

得出结论:地球自转的反方向是自西向东。

答案：太阳东升西落的任何部分内容时间是多长(12小时)

每日的晨昏再出现呈现何样做的规律?(交替，后连续)

得出结论：地球自转的周期为24小时，每日。

答案：容易产生影响 地球自转是能容易产生影响 说何样做地理再出现?(昼夜更替)

详细分析何样做何样做针对个人：昼夜更替的容易产生影响 ?

(地球某些人的 不透明的实体，太阳光平行照射，容易产生影响 地轴两侧，一侧亮，一侧暗，一侧白天，一侧黑夜。)

思考：地球自转另外任何部分内容地理再出现。(经度时差)

(地球自转周期为24小时，转过360°某些人又某些人的，一小时转过15°即经度每转过15°这里时相差一小时)

计算：当前我国最东端约在135°E，最西端在73°E，当在最东端的这里时是8点时，最西端的这里时其实 何样做?

(135°E-73°E=62° 62°/15°=4.13小时，约4小时8分)

四.板书采用三搭配：

地球的自转

1.概念：地球随着地绕地轴的旋转运动。

2.反方向：自西向东。

3.周期: 24小时(每日)

4.地理意义：昼夜更替

经度时差

5.这里时计算：当前我国最东端约在135°E，最西端在73°E，当在最东端的这里时是8点时，最西端的这里时其实 何样做?

135°E-73°E=62° 62°/15°=4.13小时，约4小时8分

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《以中位置和区域范围》

教学大目标

1、学会多种途径半球以中位置、海陆以中位置和经纬度以中位置来描述 某些人的 区域的地理以中位置。

2、只为 全世界第五大洲。

3、学会描述 某些人的 区域的区域范围。

4、深入作介绍亚洲的地理分区。

教学重难点

教学重点：

多种途径对亚洲的努力学习，掌握认识了大洲的基本上上方式多。

教学难点：

学会正确描述 大洲的地理以中位置特点，结合方式 地形图和地形剖面图描述 区域某一地势变动及地形分布特点。

教学工具

课件

教学当中

一、导入新课：

班上答案：结合方式 某些人又某些人的经常接触的电视、文艺片、报纸、于网资料，谈谈某些人的只为 的亚洲。

努力学习相关联 答案。

班上归纳：某些人又某些人的居住个大洲从南到北、从东到西，既有烈日炎炎的沙漠，我不知白雪皑皑的冰原;既有全世界第五高峰，我不知全世界最低洼的这里。这某些某些人又某些人的居住个大洲。它有很多位 多的高山个大河，有灿烂的文化，有优美的风景。它某些雄踞东方的亚洲。

板书：一、雄踞东方个大洲--亚洲

二、基本上确定提出努力学习大目标

三、新授：

(一)温故知新(生回顾亚洲地名的由来)

亚洲是亚细亚洲的简称，意为“东方日出这里”.公元前2000年中期，腓尼基人在地中海东岸(各位的叙利亚一带)兴起，模式建立起能力的腓尼基王国。某些人又某些人值得切记航海水准特别高超，活跃于个大地中海。频繁的海上中来相关联组织 ，基本上确定提出基本上确定提出提出腓尼基人必须 有基本上确定方位。某些人又某些人的，某些人又某些人的把地中海以东的陆地称又称“Asu”,即“东方日出这里”,所指区域范围起初随着扩大到个大亚洲。把地中海以西的陆地又称“Ereb”,意为“西方日落处”,起初被用来指代个大欧洲。

(二)亚洲的地理以中位置和区域范围

认识了某些人的 大洲，以下几点从“在那里”入手，也某些基本上确定提出以中位置，搞只为区域范围、边界。只本意，应当何样做描述 亚洲在全世界中有以中位置呢?

师点拨描述 区域地理以中位置我不知的方式多：半球以中位置、海陆以中位置、经纬度以中位置

[中来相关联组织 ]:看图相关联 答案：

1.读图6.1《亚洲在全世界中有以中位置》，描述 亚洲在物件半球、南北半球中有以中位置。(绝大部份在东半球、北半球)

2.读图6.2《亚洲的区域范围》，找出亚洲的纬度以中位置

①最北：81°N;最南：11°S;

②最东：170°W;最西：26°E

3.读图6.2《亚洲的区域范围》，深入作介绍亚洲被有何大洲个大洋包围?

亚洲东北部亚欧大陆东部，北、东、南依次濒临北冰洋、太平洋、印度洋，西面与欧洲东北部，西南与非洲相邻，东南隔海与大洋洲相望，东北隔白令海峡与北美洲相望。

[学以致用]:读图6.23“北美洲的以中位置和区域范围”,

1.简述北美洲的半球以中位置。

2.说出北美洲的经纬度以中位置。

3.找出北美洲周围环境个大洋、大洲，说出它也依次东北部北美洲的方位，归纳北美洲的海陆以中位置特点。

[中来相关联组织 ]:师生互动，已完成第5页中来相关联组织 题：特别北美洲和亚洲的以中位置和区域范围差异。

四、课堂小结：

认识了区域，以下几点要认识了区域的地理以中位置和区域范围。大洲的地理以中位置，是能从半球以中位置、海陆以中位置和经纬度以中位置等能力不足方面加以描述 。

五、作业安排：

已完成地理填充图册同步练习。

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